名人關於學習的名言
1、積千累萬，不如養個好習慣。
2、你若需要時間，還得自己把他造出來。
3、倘能生存，我當然仍要學習。
4、絲不織不成網，體不練不強壯。
5、聰明在於學習，天才在於積累。
6、學習，永遠不晚。
7、習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。
8、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。
9、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。
10、學習本無底，前進莫徬徨。
11、科學需要人的全部生命。
12、讀書破萬卷，下筆如有神。
13、時間是偉大的導師。
14、讀過一本好書，像交了一個益友。
15、生活的理想，就是爲了理想的生活。
16、學習永遠不晚。
17、有志者事竟成。
18、懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
19、書山尋寶；學海泛舟。
20、除了時間，什麼也不屬於我。
21、會當凌絕頂，一覽衆山小。
22、稱讚削弱了勤勉。
23、莫等閒，白了少年頭，空悲切。
24、處己、事上、臨下，皆當如誠爲主。
25、學問必須合乎自己的興趣，方可得益。
26、時間是一味能治百病的良藥。
27、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
28、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
29、科學好比一棵大樹，一個人怎麼也抱不住。
30、倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。
31、快樂使人身體無病，心靈無疾。
32、勤能補拙是良訓，一分辛苦，一分才。
33、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
34、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
35、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
36、由智慧養成的習慣，能成爲第二天性。
37、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。
38、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
39、只有創造，纔是真正的享受，只有拚搏，纔是充實的生活。
40、學習就像一場拔河比賽，只要用堅持，就能獲得勝利。
41、博學之，審問之，慎寺之，明辯之，篤行之。
42、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
43、學習不要害怕吃苦，只要努力，就一定能衝到終點。
44、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
45、堅強，不是天生具有的品質，是自己慢慢調教自己去學會的。
46、科學研究的進展及其日益擴充的領域將喚起我們的希望。
47、時間是一筆貸款，即使再守信用的借貸也還不起。
48、在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成爲有學問的人。
49、夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。
50、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
51、人生最重要的事情是確定一個偉大的目標，並決心實現它。
52、科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質福利的源泉。
53、勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。惟賢惟德，能服於人。
54、攀登山頂的腳力，生於“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
55、我們越是忙越能強烈地感到我們是活着，越能意識到我們生命的存在。
56、駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
57、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。
58、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，並有能力不斷學習的組織。
59、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最後就會擁有希望。
60、在學習中，在勞動中，在科學中，在爲人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。
61、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。
62、運氣永遠不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個人的能力。
63、我的興趣愛好可分爲靜態和動態兩種，靜態就是睡覺，動態就是翻身…
64、如果你希望成功，當以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以當心爲兄弟，以希望爲哨兵。
65、將規範修煉成一個習慣，把認真內化成一種性格，用恆心轉化爲一種動力。
66、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識爲人類服務。
67、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。
68、發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。
69、無論你覺得自己多麼的不幸，永遠有人比你更加不幸。無論你覺得自己多麼的了不起，也永遠有人比你更強。
70、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。
71、一個人從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是乾淨純粹。
72、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什麼呢？有兩種過錯是基本的，其他一切過錯都由此而生：急躁和懶惰。
73、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以爲這些都無足輕重，後來變成連常識也沒有。
74、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
75、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心爲國家、人民作一個有用的人才；爲此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。
76、一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關係，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬於我們。
77、諺日：“積財千萬，不如薄技在身。”使之易習而可貴者，無過讀書也。世人不問愚智，皆欲識人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也。
78、如果我們以爲只有野心和愛情這類強烈的**才能抑制其他情感，那就錯了。懶惰儘管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進生活中一切目標和行爲，蠶食和毀滅着**和美德。
79、至於我，是向自然學習，是隻愛真理的，哪怕只是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧願在光天化日之下憑着我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑着謹小慎微使自己得救或者發財。
80、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。
81、“學習中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作爲一名頭腦清醒的學生，應善於在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產生好的問題，才能及時解決好新的問題。
