初中生必讀的所有名著

課外閱讀文學名著，不僅可以有效的訓練學生的語感，更重要的是，通過課外閱讀，能夠讓學生感受到語文學習的樂趣，教會學生語文學習的方法，培養學生正確的情感態度和價值觀。如下是小編給大家整理的初中生必讀的所有名著，希望對大家有所作用。

1、《愛的教育》——原名《心》，是意大利作家德·亞米契斯爲9至13歲的孩子創作的一部小說。它採用日記體的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。全書共100篇，由三部分組成：主人公恩利科的日記，恩利科父母的教子篇，老師講的九則故事。三部分都以青少年的情感教育和品德教育爲中心。

2、《繁星》、《春水》——是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫的詩集。他們包括三個方面的內容：一、對母愛和童真的歌頌，二、對大自然的崇拜和讚頌，三、對人生的`思考和感悟。

3、《伊索寓言》——古代希臘寓言彙編，相傳爲伊索所作。主要反映下層平民和奴隸的思想感情，總結他們的豐富鬥爭經驗和生活教訓。它短小精悍、形象生動、語言精煉、寓意深刻，爲廣大羣衆喜聞樂見。大部分是動物寓言，少部分以神或人爲主人公。

4、《童年》——是高爾基以自身經歷爲原形創作的自傳體三部曲中的第一部（《在人間》《我的大學》）。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。小說塑造了慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活、忍讓博大的外祖母；樂觀純樸的小茨岡；正直的老工人格里戈裏；獻身科學的知識分子“好事情”等正面形象。小說的基調嚴肅、低沉，但同時蒙上一層天真浪漫的色彩。

5、《魯濱孫漂流記》——英國作家笛福所著。小說表現了魯濱孫不甘平庸，敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島，也絕不氣餒，克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強的活下來。因此，在西方，“魯濱孫”已經成爲冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。小說之所以成爲不朽的名著，還在於它的真實性和不凡的藝術表現力。

6、《朝花夕拾》——又名《舊事重提》，是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一本散文集。

7、《駱駝祥子》——是老舍自己最鍾愛的作品，小說講述了祥子這個普通的人力車伕的故事。通過祥子從老實、健壯、堅韌的農民變成麻木、潦倒、狡猾、好佔便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的過程，無情地批判了舊社會的黑暗和腐朽。

8、《鋼鐵是怎樣煉成的》——是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的困境下用三年的時間寫成的。小說以主人公保爾·柯察金的生活經歷爲線索，展現了從19XX年到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的鬥爭。

9、《西遊記》——是吳承恩所著的我國最著名的長篇神話小說，取材於唐僧人玄奘印度取經的故事。共100回，分三部分。前7回寫孫悟空出世和大鬧天宮，8—13回寫唐僧身世和取經的緣起，14—100回寫唐僧師徒西天取經，降妖除魔，經歷81難。孫悟空號稱美猴王和齊天大聖，他神通廣大，手持重一萬三千五百斤的金箍棒，能72變，一個筋斗十萬八千里。他勇敢機智、愛憎分明、積極樂觀、除惡務盡。

10、《名人傳》——法國著名作家羅曼·羅蘭所作的一部傳記。作品敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，讚頌他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神。

11、《水滸》——元末明初施耐庵所作。是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，生動的描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的過程，特別是通過衆多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“xx”的主題。小說情節緊張生動，拳打鎮關西、大鬧野豬林、風雪山神廟、智取生辰綱、景陽岡打虎、醉打蔣門神等都繪聲繪色、引人入勝。作品塑造了許多叱吒風雲的英雄人物：李逵愛憎分明、嫉惡如仇、直爽率真；武松武藝高強、秉性剛烈；林沖性情耿直而又能容忍；魯達俠肝義膽、見義勇爲、豁達明理。人物個性鮮明、栩栩如生。