美德少年作文1200字
美德少年應該要在各個方面都懂得嚴格要求自己，起表率作用。下面就隨小編一起去閱讀美德少年作文1200字，相信能帶給大家啓發。
篇一：美德少年作文1200字
XX，男，11歲，鐵力市第一小學五年三班學習委員，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評爲校三好學生，連續三年被評爲鐵力市優秀學生幹部。他是同學中的名人，他是校園裏的一道亮麗的風景線。盛偉博是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先後擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。
他總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，爲學校爲班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意爲同學是他的信念，他經常爲班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂爲止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。作爲班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。
他在班裏成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他爲學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹;從不亂扔垃圾，因爲他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。
作爲一名大隊部幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課餘時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊幹部。盛偉博愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踊躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。
認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由於養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作爲範文在班級交流，多次參加學校作文大賽並獲一等獎。
盛偉博不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計佈置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，裏面少不了他的參與，佈置的板報，版面獨特，有創意，內容新穎，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員，參加了大型運動會的開幕儀式。盛偉博還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。
在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人爲善，深得鄰里喜愛。
他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時爲他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，盛偉博同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人爲樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。
篇二：美德少年作文1200字
我叫張藝緣，是龍遊縣實驗小學六(1)班學生，也是班級的語文課代表，我榮獲2007年衢州首屆衢州掛曆可愛寶寶稱號;2012年獲得了衢州市“百佳小孝星”稱號。參加暑期社會體驗“爬黃山”“到杭州爛蘋果樂園”“上海世博會”……我已考完鋼琴六級、葫蘆絲十級、跆拳道三級、校合唱隊隊員、女籃籃球隊隊員等，我喜歡看書、跳舞、寫毛筆字、唱歌……表明我廣泛的愛好。
我從小就跟爺爺奶奶生活在一起，我很孝敬長輩，理解體諒父母。
有一次，我出去買菜，看見隔壁老奶奶要被電梯的門夾到了，就一個箭步衝上去，按住了電梯的開關。老奶奶笑眯眯地說：“你這孩子真懂事啊，長大一定很有出息!”
每當我的爺爺或奶奶生病時，我都會儘自己的全力，照顧我的爺爺奶奶。只要一做完作業，我就把沒洗的.衣褲認認真真地洗好、曬好、疊好。我每時每刻都守在爺爺奶奶的身邊，在空餘時間，我會當起“家庭小保姆”，一早起來，我會先煮好粥，煎幾個雞蛋。然後，我又開始掃地。只要有灰塵，我都會掃好幾遍，等掃好以後，整個家便煥然一新。中午，我在廁所呆了好長時間，突然發覺爸爸悄悄地推開門看到了我，才知道我在用抹布擦地板呀!爸爸迷惑不解地問我：“家裏不是有拖把嗎?幹嘛用抹布擦呀?”我搖搖頭對爸爸說：“用拖把拖不乾淨，用抹布擦，髒了馬上就可以洗呢!”爸爸說：“藝緣真仔細呀!”
有一天，我看到爺爺奶奶臉色那麼難看，心裏好像很不舒服。就說：“爺爺奶奶，退一步海闊天空哦!”他們聽了，彼此看了看，大笑起來說：“咱們的孫女真是個‘和事小天使’啊!”
前幾天，我和爸爸看到一個沒手的殘疾人在用腳寫毛筆字，而且寫得專心致志。我二話不說，把自己口袋裏僅有的二十元全捐給了那位可憐的殘疾人，我還對爸爸說：“爸爸，你再捐他一百元吧!他實在是太可憐了。”爸爸答應了。平時，我還能幫助爸爸分憂解難，比如說上一次：我看爸爸心情不太好，問他怎麼回事，他愁眉苦臉地對我說：“今天我身體不舒服，好不容易熬到了下班。現在肚子還疼着呢!”我對爸爸說：“你上個廁所，喝點熱水，吃點兒藥，肚子就不疼了!”爸爸照做了，果然很有效。爸爸高興極了，拍了拍我的頭說：“不愧是我的乖女兒啊!”
在學校，我很勤奮好學。每天都要帶兩三本書去學校，每次回來都有好消息。在家做家庭作業時，眼睛就盯着書本看，話也很少說，我有一個自定的習慣：不做好作業決不吃晚飯。
在家裏，我從不浪費食物，我在上小學一年級的時候爸爸就跟我說過：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以才讓我養成了不浪費食物的好習慣。
每一次鍛鍊都能幫助我更好的成長!要孝敬父母、尊敬老師、和同學友好相處，才能更加快樂的面對學習、面對生活、面對未來!
讓天下的所有人都尊敬長輩、孝敬父母、尊重老師，使中國的傳統美德傳揚下去!
篇三：美德少年作文1200字
一說起美德少年，我就不由自主的想起了肖煒，她尊老愛幼，樂於助人，是老師的小助手，勞動的時候總有她的身影。
有一次，肖煒碰到了一位老奶奶，因爲學校太大，所以老奶奶不知道三年級二班在哪裏，肖煒上前問清情況，便扶着老奶奶找三年級二班，找到之後，肖煒把老奶奶扶進教室，便在門口等着。過了一會兒，老奶奶出來了，肖煒又按照原路把老奶奶送出了學校。臨走前，老奶奶不停地對肖煒道謝，肖煒對老奶奶搖搖手，示意老奶奶趕快回家。
我再說說樂於助人的事情，有一次，有一個小同學磕倒了，肖煒看見了，急忙跑過去，這個小同學磕的很嚴重，鮮紅的血不停地向外流，肖煒叫我趕快上班裏去拿紙巾，我飛塊地跑進教室，從我的書包裏拿出紙巾，又急忙跑下去把紙巾給肖煒，肖煒接過紙巾，把小同學腿上的血擦乾淨，好不容易纔把血止住。肖煒又趕緊把這位小同學送進衛生室，不一會兒小同學的傷口處理好了，肖煒又問清這位小同學的班級，把他送回了班裏，並將事情的緣故告訴了這個班的班主任。出來時，我問肖煒：“你不怕老師誤認爲是你把這個小同學撞到的嗎?”誰知，肖煒卻笑着答道：“不怕，我相信老師一定會弄明白事情的緣故再下定論的。”我又問：“那你爲什麼要幫助那位同學呢?”“因爲他也是我們學校的一份子，我們每個人都應該幫助身邊需要幫助的人，更何況我們學校的小弟弟、小妹妹呢?”我聽了肖煒的話，情不自禁爲肖煒豎起了大拇指。
肖煒不僅樂於助人，還和同學一起學習，一起進步，還一起分享學習的方法，幫助大家解決難題呢!有一次，張瑞有一道數學題不懂，左想右想也想不明白，便跑去問肖煒，肖煒看了看題，又想了想，這才細心地給張瑞講解。可是張瑞還是有一些不明白，肖煒變耐心地給張瑞又講了一遍。就這樣，肖煒講了好幾遍，張瑞才把難題解決。肖煒長吐了一口氣，就好像剛考完試一樣。張瑞高興極了，不停地對肖煒道謝。
肖煒勞動的表現大家也是有目共睹的，每個人都會豎起大拇指。肖煒打掃衛生的時候，非常專心，仔仔細細地掃着地面，一點殘渣也不放過。每當進行其他勞動的時候，肖煒也總是搶着幹，所以我們都喜歡和肖煒一起勞動。
肖煒也是老師的小助手，每當老師有什麼事的時候，肖煒總是幫着老師一起分擔，有時還會叫上幾個同學一起來幫忙。遇到麻煩事時，肖煒從不退縮，總是主動承擔，老師也非常喜歡讓肖煒放手去做。
