我心中的美德少年徵文2000字

在你的心中，美德少年是什麼樣的?有什麼樣的品質呢?下面我心中的美德少年徵文2000字是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

篇一：我心中的美德少年徵文2000字

孫學習，男，出生於2007年11月，現任明光市工人子弟小學二(1)班副班長，現任學校少先隊二(1)中隊第六小隊長。

小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，被評爲校級“優秀班幹”、“行爲規範標兵”。他是同學中的名人，他是校園裏的一道亮麗的風景線。

孫學習是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先後擔任衛生委員、學習委員、小隊長等工作。他總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，爲學校爲班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意爲同學是他的信念，他經常爲班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。

他樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂爲止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。

作爲班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裏成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他爲學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹;從不亂扔垃圾，因爲他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。

作爲一名少先隊小幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課餘時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊幹部。孫學習愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踊躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。孫學習不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。

幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫學習還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人爲善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時爲他們買生日禮物。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，孫學習同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人爲樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。

篇二：我心中的美德少年徵文2000字

我是魏琰琳，就讀於鯉城區實驗小學六年級七班。從一年級開始，我就一直擔任着數學科組長的職位，同時還是我班的值日班長。我性格開朗，率真活潑，是老師得力的小助手。在校園裏我團結同學，我把每一位同學都當作自己的兄弟姐妹，每當他們有困難時，我都會毫不猶豫的伸出援手。同時，我也是一個“品學兼優，盡責奉獻”的美德少年!

一：盡責奉獻，做好每一件小事

身爲值日班長和數學課組長的我總是兢兢業業，對待自己的工作認真負責、一絲不苟，從不爲了一點小益小利而做出傷害集體的事來。每當輪到我值日時，我總會比同學們早到班級，排好桌椅，打開窗戶，爲老師，爲同學們營造一個舒適清新的學習環境。我會在老師沒到班級之前，組織好班級的紀律，做到“老師不在時比老師在時更好”。而我作爲數學科組長，對待工作更是一點兒也不鬆懈，在收齊作業後，我會將它分組整理好，這樣老師批閱起來也要方便得多。因爲我幫老師批改過作業，所以我更能深刻地體會到老師的辛苦，也許我無法爲他們分擔所有，但身爲他們的學生，我也想爲他們減輕一些辛苦。我知道，老師並不像我們所見到的表面那般風光，他們身上所肩負的“將孩子教育成國之棟樑”的重任，又有幾人能明白?時間最是無情，它肆意的在每一位老師的臉上刻下歲月的痕跡，往日的風華絕代早已消失殆盡，唯有那顆紅心，依舊散發着金光，指引着一代又一代人勇敢前行!是啊，那三尺講臺，三千桃李，!又豈是一朝一夕?無一不是汗水澆灌，歲月傾注而成!這也是老師們所教會我的東西。

二：團結同學，爲班級爭光添彩

母親告訴我，在我一生的學習生涯中，要數小學是最長的了。是啊，六年轉眼就過去了，記得剛來鯉城實小時，我們還是一羣懵懂無知的孩子，是緣分讓我們相聚於同一個班，讓我們57個孩子成爲了惺惺相惜的同學，我知道這份情誼來之不易，所以格外珍惜這段六年的同學情。在校園裏，我團結同學，把他們都當作我的兄弟姐妹，只要他們有困難，我都會毫不猶豫地伸出援手。

但有一次的疏忽，卻令我至今仍懊悔不已。我至今仍清楚的記得，那是開學的時候，我與同學們來到學校幫忙，到班級時，我們自覺地拿出掃把等工具，在班級裏忙碌起來。許久，我們的頭上都滲出了晶瑩的汗水，但卻沒有一人抱怨。在打掃完教室，一位同學去盥洗室提水，而我和另外幾位夥伴在教室裏休息。不是過了多久，那位同學還未回來，我不禁疑惑極了，就在我狐疑之際，只聽到“呯”的一聲巨響，我急忙跑了出去，只見那位同學痛苦的坐在地上，一臉抱歉的看着我。原來，在經過一番勞作，她的體力已是嚴重透支，但卻忍着不吭聲，直到剛纔提水時再也支撐不住了。我連忙將她扶進了教室，心裏不住的自責起來：我與她同學這麼久了，她身體素來孱弱，我不是不知道的啊，剛纔那一番勞作，大家的身體亦是疲倦極了，何況是她呢?哎呀，我真是太粗心。我想着，懊惱地敲了敲自己的頭，我感到了我對同學身體情況的疏忽，這是我身爲班幹部一次深深的失職!什麼是班幹部，就是能爲同學着想，爲班級着想，爲身邊的人服務的一個起帶頭作用的領袖，而我卻沒有將這個班幹部做好。看着眼前喘着氣，卻仍舊想安慰我，讓我不那麼自責的同學，我的眼睛不禁溼潤了，我發誓，從今以後我一定要做一個稱職的、全心全意爲同學們服務的好班幹!

也正是這件事對我產生了巨大的影響，使我在現在的日子裏，更加爲同學們着想，將心比心。在我不斷的努力下，也終於得到了同學們的認可，收穫了一份份如陽光般燦爛的友誼!我相信，在我和同學們共同的努力下，一定能爲六年七班再添光彩!

三：諄諄教導，刻苦努力，終得榮譽

老師的辛勤教誨，父母孜孜不倦的諄諄教導，鑄就了今天的我。我比任何一個人都明白知識的重要，也比任何一個人都渴望得到知識。因此在閒暇時，我會在窗前閱讀那一本本心靈的書籍，我破愛中國古典詩詞，那一詞一曲，彷彿都凝聚了作者濃烈的情感，簡練，卻又給人們以深刻的啓示。我時時沉浸於這一筆一字間，無法自拔，也正因如此，我要比同齡的孩子所學會的古詩詞要多得多。而書本也爲我的學習帶來了巨大的益處，它使我的作文得到了很大的提升，達到了前所未有的巔峯，所以，我萬分感謝書籍所爲我帶來的一切。

當然，除了書籍的幫助，父母與老師的教誨，我自己的努力也是必不可少的。

記得在期末考前，我爲自己的定下了一個遠大的目標——年級第一。這對成績平平的`我來說無疑是不可能完成的，但爲了老師平常對我的悉心教導，爲了父母對我的希冀，更爲了我自己，我也要好好的努力一下，盡全力的拼一把。立下了這個目標後，我也付出了相應的行動，早上我定了時鐘，6：20起來複習，晚上爲了保證有充足的睡眠來保證考卷的質量，我複習到9：30，就睡下了。就這樣堅持了一個禮拜後，我自信滿滿的走上了考場。

當然，結果也盡如人意，我輕鬆地拿下了年段第一，看着考卷上那鮮紅的100、70、29(分別是數學、語基、作文)，我的嘴角不自覺地溢滿了笑容，這無疑是對我努力的最好的認可啊!但是，我也知道，成績並不是衡量一個人是否優秀的所有標準，品德也是極其重要的，秉承着這樣的思想，我更加嚴格要求自己的一言一行，品德思想。現在的我，已是一個品學兼優的學生，深受老師的喜愛，同學們的愛戴，但我絕不會因此驕傲，因爲我知道我不夠優秀，我還需要努力，做一個真正的美德好少年!

四：感恩父母，滴水之恩定當涌泉相報!

在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事情儘量自己做，從不讓老師操心，努力做一些力所能及的是，以此來減輕爸爸媽媽的負擔。人們都說：“金子是純美的，但是比金子更美的是人的心靈。”我深知父母掙一點錢不容易，他們省吃儉用供我上學，所以，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。我知曉“滴水之恩當涌泉相報”的道理，因此我更會更加努力，六年來，老師的表揚，優異的成績使父親母親臉上的笑容像一株向日葵，久久的綻放着。我將會用我的未來承載着滿滿的愛來回報對我付出一切的父親母親!

五：文明懂禮，樂於助人，收穫巨大

在小區裏，我文明懂禮，與人爲善，深得鄰里喜愛。無論是在校園和公路上，隨時撿起地上一張飄落的垃圾，把它放進能垃圾桶，爲美化校園，美化城市儘自己的一份微不足道的力量。在平時幫助別人的過程中，我收穫了很多很多——純潔的友誼、老師的讚許、家長的欣慰。但是最重要的是，我收穫了一份份從未有過的快樂和一張張如陽光般燦爛美麗的笑臉。

雖然我很平凡，也從未乾過什麼驚天動地的大事，但我卻一直以我平凡的生命默默地做着貢獻，以我快樂的笑聲爲身邊的朋友們帶來溫暖，我相信，在未來的日子裏，我會更加努力，成爲一個真正的“盡責奉獻”的美德好少年!

篇三：我心中的美德少年徵文2000字

女，2002年5月29日出生，家在資料站村，現在就讀於本站三年級，父母都是本站殘疾人，她成績優異，喜歡唱歌、跳舞、朗誦，在班裏擔任班長。

童年對於很多人來說，是人生最快樂的時光，童年天真、活潑、快樂，沒有煩惱，沒有憂愁，可以盡情的享受父母親人的呵護和關愛。然而，才10歲的資料站在童年卻過早的體會到了生活的艱辛。但她用自己的行動，承擔起了大部分家務，成爲家中的小小頂樑柱。

資料站來自一個不幸的家庭，母親是聾啞人，父親左手殘疾。父親因爲殘疾，在家鄉一直找不到工作，就自己做包工頭，找人一起做活，想不到失敗了，還欠了債。這對原本不富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜，爲了還債，在她6歲時，父親就外出打工，家中只留下媽媽、她、年僅3歲的妹妹和六十多歲的爺爺奶奶。資料站的奶奶說：“自6歲起，我家資料站就主動跟我們做家務，洗衣做飯，照顧她小妹，以前因爲人還小，還不會炒菜，所以每次她都是把飯煮好，把菜洗好，等我們回來炒下才就可以吃了。”

爸爸雖然出去打工，但因爲一隻手殘疾，在外打工的收入也很少，寄回來的一點錢拿去還債都不夠，所以爸爸出外打工後，還有一點勞動能力的奶奶和媽媽也要下地幹農活，自家農活幹完的時候，還要去給別人家做小工，家裏的家務大部分都落在了資料站肩上，她每天一放學就趕着回家給家人做飯，煮豬食，餵豬餵雞，打掃衛生，教妹妹做作業;週末要麼和家人一起下地幹活，要麼給家人洗衣，要麼就給做小工的奶奶媽媽送飯，並且留下來幫她們做工。家庭的重擔壓在她小小的肩膀。儘管條件艱苦，資料站對家庭依然充滿着熱情，她沒有因爲自己家庭的不幸而抱怨。恰恰相反，她積極樂觀地微笑着面對生活，面對老師同學，與她相處的人都會被她的樂觀自信所感染。

爲了幫助家人減輕負擔，她會在小米辣收穫的季節，利用週末的時間去幫別人家採摘小米辣。“一公斤僅6角的工錢，因爲人小，力氣也跟不上，所以一天下來，她也只能摘到7元錢左右，最多的時候也只是14元。雖然累了不得，但她卻從不跟我們喊累，也不跟我們叫苦，我家資料站最懂事了。”資料站的奶奶心疼地說到。

晚上一家人坐在一起休息時，一有空閒時間她就喜歡陪不能說話的媽媽打手語聊天，跟視力模糊的爺爺開玩笑，和家人講訴自己一天所發生的事，給家人帶來快樂。她說，不能讓媽媽一個人生活在無聲的世界中，要做爺爺和奶奶的“開心果”。 因爲家境不好，使資料站從小就養成了勤儉節約的習慣。在生活上，她從不亂花一分錢，看見同學穿着漂亮的裙子，她儘管羨慕，卻不向提起。

在課堂上，班級裏，校園裏，獨立自強的她是班級同學學習的榜樣。資料站同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成。她永遠是教室裏坐得最端正的一個。同學們學習上有困難的時候，她都會主動去幫助同學，耐心的向同學們講解;有需要她的地方，她都會無私地爲同學們服務;她用自己的行動把樂觀、積極灌輸給每一位同學。參加學校運動會之前，她帶領本班同學進行足球訓練，參與學校的集體舞排練，擔任班長的她是老師最得力的助手，配合老師出色地完成了舞蹈排練，詩歌朗誦排練和足球訓練，贏得了老師和同學們的讚揚。在學校的各種活動上，她既是主持人，又是參賽人，主持的落落大方;朗誦的更是精彩，二年級的時候就在全校的朗誦比賽中獲得第二名的好成績，並且學習成績也是名列前茅，今年也取得了全校第一的好成績。

只有10歲的她在放假時要照顧好妹妹，並且沒活幹時會帶領妹妹去撿路邊的垃圾拿回學校處理，只因爲老師說過垃圾會對環境造成污染。她說：我要爲妹妹樹立一個好的榜樣，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師以我爲豪，讓這個社會因我而更精彩!她的自立、自強、樂觀、自信，在逆境中奮起的精神爲我們樹立了美德少年的典範，她是當代青年學習的榜樣!