精選勵志的作文集錦8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的勵志的作文9篇，希望對大家有所幫助。
勵志的作文 篇1
近日，與一位年長我十餘歲的姐姐相邀聚會。我們曾經在一個城市，關係親密，後來我從南方來到北京，便極少見面，只是在電話裏、在網絡上，互致問候。分開的這些年，聽聞她遭遇丈夫外遇，聽聞她離婚、爭孩子、爭財產，各種狗血劇情宛如電視劇;聽聞她罹患疾病臥牀半年，但她從來不願意對我講起。幾次致電，她隻字不提，我也不便過多詢問。
心有惴惴，害怕看見她那張美麗的臉被怨恨扭曲，害怕看見曾經那麼充滿活力和陽光的生命被生活侵蝕的滿目瘡痍。
但當我見到她的那一眼，內心的擔憂和陰霾一掃而空。四十餘歲的她，妝容精緻，眼神清澈，體態輕盈，着一身白色便裝，隨意的披散着頭髮，於他現在的男朋友挽手而來，笑語盈盈，眉目傳情。
這樣美好的戀愛場景，似乎只能發生在20幾歲的小姑娘身上，她們未經世事，所以她們美好如花，澄淨如水。
但是現在，她是一個遭遇丈夫拋棄，離異過的女人，她曾在仇恨與痛苦中掙扎，她從最黑暗的地帶穿越而來。我們都以爲她會凋謝了吧，她會沉沒了吧，然而，她從地獄走來，依然盛開成一朵明豔的花。
有文說，心若不死，烈火燒過青草地，看看又是一年春風。對極，美極!但有一個至關重要的因素是，當春風再來的時候，你揚起的，是怎樣的一張面孔。
試想一下，此時的她，如果身體發福，如果面容衰老，目光渾濁，恐怕也沒辦法與身邊的人形成這樣一道美麗的風景。這些都不是最重要的，最重要的是，如果她有一個飽經風霜後疲憊不堪的靈魂，或者有一個經歷俗世風雲，變得面目可憎的扭曲人格，就算她保養的再好，身姿苗條，美若天仙，她也享受不到這份等到風景都看透，一起看溪水長流的美好。
就這樣，一個45歲的女人，經歷了人生那麼多起起伏伏，風霜雪雨，卻再一次，如少女般戀愛了。然而生活中，別說45歲，就連很多35歲的女人，都已經面似中年，心如老嫗。生活的瑣事，耗光了她們的耐心;人生的無奈剝奪了她們的笑容;曾經溫柔恬靜的小女孩，變成對內焦慮對外暴躁的婦人;曾經寬和善良的女人變得尖酸刻薄、狹隘自私。
我經常在公衆場合看到一些年輕的媽媽用訓斥的口氣對孩子說話，明明是一件簡單的事情，比如讓孩子過來，或者讓孩子不要爬高，但她的語氣裏充滿了極大的不耐煩，再看看她的面孔，面色如蠟，目光如灰;還見過一個女人，當着孩子的面，訓斥自己的母親，就是很簡單的餵飯的時候忘了繫上圍脖，她就在餐廳裏不管不顧地訓斥了足足十分鐘，一般有教養的人，對待保姆都不會這樣;還有一些女人，對老公橫挑鼻子豎挑眼，左看右看都嫌煩。多少年生活中的種種不如意，各種各樣的艱辛磨難，不僅帶走了她們的青春年華，也耗盡了她們身上那些美好的東西，她們的身上存儲着巨大的負能量，這種負能量輻射到她們身邊的每一個人身上，尤其是孩子。
有一部電影，說一個小孩有特異功能，可以看到別人身上的光環。在他小的時候，他的媽媽身上是有光環的，可是等他慢慢長大了，他媽媽身上的光環就沒有了，隨之出現的畫面，就是在一個衚衕的平房裏，他媽媽圍着圍裙，對着正吃飯的他嘮叨：爲了你上學，家裏花了那麼多錢，我爲了你，辛苦了一輩子，你還不好好學習，你對的起誰;而這個小孩的爺爺，雖然已過古稀，但精神矍鑠，豁達開朗，他的光環始終都在。
電影沒有解釋，但我覺得，這個光環，應該就是對生活的熱情。歲月可以帶走我們的青春，皺紋可以爬上我們的臉龐，但帶不走的，是我們對生活的熱愛，對明天的期待，日子除了柴米油鹽，還有詩意的存在。
也有一些女子，她們把生活的磨礪沉澱成人生智慧，她們面容柔和，目光純淨，她們也經歷過傷害但對人性依然信任，他們也經歷過苦痛，但對生活依然熱情。她們在職場努力工作，也會把生活經營得繁花似錦;她們還可以對陌生人報以善意微笑;她們待人接物心平氣和，哪怕對自己最親近的人，也不會如倒垃圾般口無遮攔;她們與孩子平等交流;與愛人恬靜相守。
她們就是這樣一種美好的存在。這種美好，無關乎年齡。四十五歲的王菲面若少女，四十六歲的鄧文迪面目猙獰，如何選擇，只在於你。
多讀書，腹有詩書氣自華。
從書中我們得到的不僅僅是知識，更多的是體驗了我們之外的人生，開拓了視野，豐富了經歷，從而對世界有更多的見識，而不只是盯着自己的一畝三分地，盤算着身邊的是非紛擾。
有一個愛好。
在工作與日常生活之外，爲自己留一個甜蜜的空間，或插花，或茶藝，享受一份遺世獨立的美好。
保持一顆童心，對新鮮事物保持好奇。
對於有孩子的媽媽來說，孩子就是你最好的老師，當孩子指着這個那個對你驚叫的時候，別隻會說，快走快走，這有什麼好看的。蹲下來，用他的視角，去看一個不一樣的世界。
寬容淡定。
人生過了幾十年，會明白，沒有什麼是非要不可，也沒有什麼是非怎樣不可。世界上的事情，都有他發展的規律，我們能決定的，微乎其微。兢兢業業工作，認真負責地對待家庭，儘自己最大的能力和愛養育孩子，但對於結果，不要太過苛求。玉米的種子，永遠也結不出南瓜，只要我們盡力了，剩下的，交給命運。
愛自己，對自己好一點。
無論家庭需要你怎麼樣的付出，都記得適時地犒賞自己一下。我記得一篇文章裏，寫到一個全職的媽媽，孩子剛出生，非常辛苦，她每天一定要去樓下的咖啡廳坐一個小時，吃個甜點，讀一讀書，享受一下。孩子不會因爲這一個小時媽媽沒有帶他就失去什麼，但她卻在這一個小時裏面，放鬆自己，調整自己，然後回家繼續面對哇哇啼哭的嬰兒，夜半哺乳的艱辛。
人，生而美好，無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇蹟之誘惑，孩童般天真久盛不衰。我們要做的，就是不要在歲月的長河中，把她丟掉。
勵志的作文 篇2
隨着年歲增長，越來越喜歡幻想，我知道這不太正常，但有了想法如果不說出來心裏就憋得慌。
多想做一隻蝸牛!這個念頭，在腦海中一閃現就永遠停留，再也驅趕不走。
遙想小時候，家居山裏頭，最常見到的動物就有蝸牛。那時候，見蝸牛爬行慢悠悠，稍有風吹草動就縮尾縮首，總是揹負着殼行走……便心生不屑，甚至覺得難以忍受。現在才明白，那時自己是多麼淺陋。
其實，蝸牛，在很多方面堪爲人類的`楷模。
蝸牛，總是沉穩寧靜從容不迫氣定神閒，而不心浮氣躁心慌意亂心猿意馬，從不會急急忙忙如喪家之犬，慌慌張張似漏網之魚;任憑風吹雨打，勝似閒庭信步……在喧囂浮躁的世界，這樣的心境，這樣的氣度，多麼難能可貴!
蝸牛，一生都在旅行，卻很悠閒，有着閒適的心境，慢慢走，欣賞沿途的風景，而不是匆匆趕到某個景點，擺幾個姿勢，拍幾張照片，以弄“到此一遊”的矯情。
蝸牛，總是腳踏實地，在自己走過的地方都留下閃光的足跡。踏踏實實而不好高騖遠，即便走着艱難的行程，也沒有失足的危險。
蝸牛，自知柔軟的軀體需要保護，於是隨時帶着堅硬的外殼，一殼煙雨任平生。它小心翼翼謹小慎微，是那麼珍惜生命，也從來不會因爲遇到坎坷、挫折就自殘甚至自盡，雖柔弱卻堅韌。
蝸牛，知道安居才能樂業，隨身帶着房屋，無論何時何地都不爲居所發愁。而且，蝸牛總是有多大的個頭就住多大的房子，絕不會不切實際的去謀求大房子、大豪宅，甚至空置許多房屋而使之成爲沒有生命的空殼。難道它明白，房子只是棲身之所，沒有必要爲了大房子而終身爲奴?
蝸牛，生性平和，和諧相處，不爭鬥，不扯皮，從不以大欺小，以強欺弱，從不拉幫結派，黨同伐異，誰見過蝸牛大打出手頭破血流?
蝸牛從不把自己的快樂建立在同類的痛苦之上，它們安安靜靜生活，從不製造噪音讓鄰居不得安寧，誰聽見過蝸牛在半夜高唱：“我是隻生活在西班牙的鬥牛……”
蝸牛特立獨行，總是走自己的路，既不想成爲權威去教導同類，也不盲從，不迷信權威;從不窺視同類的隱私，不屑於道聽途說，從不散佈、相信流言蜚語、小道消息。
蝸牛長有觸鬚，但從不溜鬚。它們把特長和心思都用在正道上，從不會巴結吹捧，溜鬚拍馬。
蝸牛溫文爾雅，不抽菸，不酗酒，不賭博，不會當面一套背後一套，是“慎獨”的榜樣。蝸牛從不自詡文明而幹反文明的事。
蝸牛，親近自然，吃綠色食品，自助餐，吃多少，取多少，從不浪費一絲一毫，而且，沒有對越是稀少瀕臨滅絕的生靈越是要想方設法千方百計去品嚐一口的惡劣怪癖;它們生活簡單而樸素，沒有燈紅酒綠，紙醉金迷，從不製造出堆積如山的或不可降解的垃圾，不會排放出大量的二氧化碳溫室氣體，過着非常環保的“低碳生活”。它們沒有肆無忌憚的消耗不可再生的寶貴資源，它們爲子孫後代留有後路，留有活路。
蝸牛，總是匍匐爬行，可謂低姿態，卻能成就高境界，能夠到達金字塔頂的，除了雄鷹，就是你呀，蝸牛!這是多少生靈難以企及的高度!
勵志的作文 篇3
從前有一個老農夫，臨終時希望將一項重要祕密告訴三個兒子。於是他把兒子們召集到病牀前，對他們說：「孩子們，我快要不行了。所以我要告訴你們，我們家的葡萄園裏埋藏了許多財寶，你們挖掘就會找到，找到後你們三人就可以平分掉。」
去世後，三個兒子就拿起鋤頭、圓鍬及鐵叉到自家的葡萄園裏挖寶。他們將整個葡萄園的士翻來覆去地進行地毯式的挖掘；卻什麼都沒找到。三個兒子都很氣餒，不瞭解爲什麼要騙他們。不過，葡萄園經過徹底挖掘後，葡萄卻空前豐收，而且釀出來的葡萄酒異常甜美，使三賺了筆可觀的。這時他們才真正瞭解的用意。
現代學之父威廉．詹姆士曾說過，一般人的心智能力使用率不超過百分之十，大部分人都不瞭解自己還有什麼才能。他寫到：「如果以我們應該做到的程度爲標準，我們其實有一半以上的能力在沉睡中。我們只應用到一小部分身心的能力。可以說人只活在自己所設定的限制裏。」
所以，與其羨慕他人所擁有的事物及能力，不如多花心思開發自已的潛能。而且，經由得來的及能力，才真正是屬於自己的寶藏。美國家愛默生在他的智文「自賴」中說過：「一個人總有一天會學到，嫉妒是無用的，而模仿無異是自殺；因爲不論好壞，人只有自己可以幫助自己更好，只有耕種自己的田地，才能得到營養的玉米。所以讓我們都記得要好好自己的的小花園，就能發揮潛力，更有成就感：做好自己，是幸福_的泉源。
重點：多數人的才能都在沉睡中。自己的小花園，自然可以開發潛力。
勵志的作文 篇4
我總在找機會報復——他在家，我就出差。他出差，我就在家。而等他出差回來，我勢必要找岔吵一架，然後拍屁股走人。
我們就這樣成了聚少離多的錯時夫妻，感情一如家中冰冷的空氣。
每當我回到最熟悉的舊城市，最愛乾的事就是與閨蜜徹夜吐槽倒苦水。
當我擼着烤串喝着啤酒，第一百零八次對着閨蜜昕，發泄我對那個男人永無止境的不滿，討伐他在兒子生病期間讓我失望透頂的種種行徑時，昕放下手裏的羊腰子，定定地看着我：“愛玲，你放棄那麼多調去青島，就是爲了過這種日子嗎？”
“所以我過夠了，想離婚。”
“且別說離不離，孩子的事已經過去這麼久了，早就健健康康的了，就算當時是他不對，但你總是過不去這道坎，這件事，就是插在你心頭的一把刀，你每回憶一次，它就捅你一次，傷的都是你自己。”
昕是修佛之人，比我通透得多。
“你不能總這樣，學會原諒別人，其實是放過你自己。”
我的淚奪眶而出，滴在啤酒杯裏。
我不是不懂這道理，卻縱容自己陷在怨懟裏，把自己折磨成這副悽悽艾艾的鬼樣子。
不識怨婦真面目，只緣已是怨婦身。
勵志的作文 篇5
現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯繫日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備爲社會、爲祖國、爲家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
我們想要成才，也一定要是離不開羣體的，我們合作的成果屬於大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各爲承後責任，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離羣體而單獨存在，因爲個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，纔能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啓發思維，開闊視野，激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共爲我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啓發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
成才的人生道路是多方面的，但是我們成才一定要立志，我們要做一個有用的人。
勵志的作文 篇6
我們要勇敢地推開隔阻心靈的那扇門，它其實是開着的，我們又何苦將自己禁在一扇虛掩的門，初進新班級的時候，我很孤闢，因爲我是復讀生，年齡上和班裏的同學有點差距.相對班裏所有的同學而言，我顯得太過成熟。或許是因爲這樣的“與衆不同”讓我感到自卑，所以我不願和新的同學交往。
那扇虛掩的門擋住了陽光，讓我的心無法觸及溫暖而變得冷漠，即使和新同學很熱情地想跟我做朋友，我卻很孤傲的不理不睬，讓友誼徘徊在我心靈那扇陰暗的門之外：那扇門，阻擋了友情，讓我變成了一個沉默不語的“獨行俠”，整天形隻影單地穿梭在校小道上，成爲了一道“孤獨的風景”……
一次，偶然遇到了以前的閨蜜，她看到我鬱鬱寡歡的樣子，很不放心：和朋友並肩漫步在小道上，我跟她說：“以後的日子我只能靠自己了，我融不進新班級，我跟班裏的同學都不熟，或許我註定孤單兩年了。”淚水頃刻翻涌，潮溼了瞳孔，劃過臉頰，流到了嘴
朋友看我消極的樣子，難過又無奈，她說：“我現在初三了，沒有閒暇的時間陪你了，抱歉，讓你感到這麼孤單。可是我覺得你應該去接納你的新朋友，畢競往後的兩年，和你一起學習生活的都是你現在的這羣同學了。再好的朋友最初不都是陌生人麼?雖然你現在跟她們不熟，但相處久了自然就不陌生了。你別把自己的心封閉得那麼緊，要敞開心扉去結識新朋友。”
朋友，謝謝你!你提醒了我，你讓我知道我心中的那扇門只不過是虛掩的，無需費力，只要我願意，輕輕一推它就開了。我一直渴望友情卻又在拒絕友情，只因我的那扇心門擋住了友情的溫暖，把我困在了孤獨的角落……
推開那扇門，我迎來了一羣熱情活潑的朋友。她們善良美好，單純可愛一，像是羣精靈，帶給我許許多多的快樂和溫暖。因爲友情，我的生活每天都充滿了笑聲，洋溢着喜悅和幸福。
生活中的門或許會擋住你的視線，而心靈上的那扇門卻能封閉你的心。不要把自己困在一個人的世界裏，這樣你會被快樂遺棄，勇敢地推開那扇虛掩的門，你會發現，外面的世界陽光燦爛……
勵志的作文 篇7
磨鍊，能使人成熟;磨鍊，能使人沉穩;磨鍊，更能使人成長！磨鍊，感覺真好！
記得那次作文比賽，是在六年級上冊時舉行的。爲了中學能夠好些，我抱着一絲僥倖的心理，交了初賽用的30元錢，毅然參加了比賽。
“幻想朝雲”
熬到比賽那天，我興高采烈地來到班裏，參加了比賽。由於前幾天有過比較充分的準備，我在拿到試卷前沒有絲毫的緊張，甚至還有一絲洋洋得意。可是，當試卷發下來時，原本甜甜的笑容凝固住了，取而代之的卻是凝重的表情。我將它瀏覽一遍後發現，有些題目的難度超乎我的想象！所以，我改掉以往的作風，開始仔細審題，認認真真地做起了題目。
當我絞盡腦汁地做完了所有題目，檢查了試卷，修改了錯別字，就開始“想入非非”了。我幻想着：“等我做完試卷，試卷被改完之後，成績出來了，老師宣佈我可以參加決賽，我光榮地站起來，同學的掌聲圍繞在我身邊，同學的眼神中流露出敬佩的神情，那該是何等的驕傲，何等的自豪啊！之後我又參加了決賽，獲了獎，上了好的中學······”這時，要交試卷了，嘈雜聲將我從幻想中拉了出來，我交了試卷，同時也交了自己的希望。
“暴風驟雨”
過了幾個星期，成績終於出來了，我激動不已，希望有我的名字，可是，當老師報出所有獲獎同學中沒有我的名字時，我頓時覺得天旋地轉，頭顱被當頭一棍。我心情複雜極了，有失望，有黯然，更有無盡悲憤。
“雨後天晴”
老師或許看見我的失落，下課後，便來安慰我：“王睿，你爲什麼要傷心呢？你雖然這次考試失敗了，但你卻獲得了一樣更寶貴的東西。”我一臉茫然地看向她，問她：“什麼？我怎麼不知道？”老師平靜地說：“那是磨鍊。當你受到挫折後，你會成長，會磨鍊出一顆堅強的心。”老師的一番話使我終身受用。
是啊！只要有成功，就註定會有失敗，失敗的背後的教訓也是寶貴的收穫。所以，讓我們感謝磨鍊，慶幸有磨鍊的機會。磨鍊，感覺真好！
勵志的作文 篇8
流雲在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。路上綠草茵茵，有青春爲伴;遠方黃沙滾滾，同成熟相連。我們就這樣走着，一天又一天，一年又一年，聽風傳遞着雨的消息，聽雨敲打湖的鼓面。，歲月的纜繩，終會成爲我們拋向空中的閃電。。
青春就是這樣絢麗多姿地跳動，用人生百味來鋪墊流年。我們無法選擇未來會怎樣，人生本就是一條地平線，跑着跑着，留給世界的只有一條越拉越長的背影。每個人的青春都是場遠行，離自己少年，童年越來越遠的遠行。後知後覺會發現這個世界跟自己想象的一點都不一樣，你甚至會孤獨，你也會受到各種排擠。你會感到迷惘，可能你也會受到生活中的折磨，冷眼與嘲諷像亂流一樣涌入你的河流，這纔是青春要去的地方。
每個人都不可能有喬布斯的智慧，莫扎特的天賦，韓寒的個性，也不可能有那些小說中主角奇蹟般的過往。當然，他們的一些有光芒的地方，我們或多或少也可以借鑑。他們就像站在太陽下的金色標杆，讓人羨慕他們光彩，但背後的辛酸陰影，在照耀下也同時伴隨。當你人生畫卷越來越長，你會突然發現童話中色彩越來越淡，黎明來得越來越慢，各種各樣不稱意的顏色也會潑在你的身上，這就是社會。
人生沒有如果，可以用橡皮擦掉的，那是想象和痛苦。人生站臺上有躊躇的地方，也有代價的地方，一味地逃避，你的人生就是空白。或許你無奈，或許你傷懷，或許你失敗，但最後你再回味時，你便會覺得至少我沒後悔過，甚至有可能還會很精彩。
《怦然心動》中也有過這樣一句話：有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身鏽，世人萬千種，浮雲莫去求。
爲自己的似火流年灑下熱血和熱淚，結果無非就是路邊人碎語和眼神而已。在奔波的旅途中，問問自己：我的青春要去哪裏?
