初中勵志篇作文

生活中需要不斷的鼓勵自己前進，初中勵志篇作文有哪些？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！

初中勵志篇作文一

“太陽，太陽，給我們帶來七色的光彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛”我們幾乎是唱着這首歡快的歌長大的。的確，我們的生活充滿了七色陽光，絢麗而多彩。然而，即便是在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲。

時光倒流，此時的我正坐在黃昏時分的教室裏，落日的餘光斜進教室，給教室裏蒙上了一層迷糊的外衣。我懷着一顆忐忑不安的心，坐在那兒，時不時望望窗外，樹葉有氣無力地低垂着，操場上，看不見一個快樂活動着的同學，所有的景物，都被殘陽染成了毫無生機的枯黃，死氣沉沉的，給人一種不安的煩燥。

天昏地暗的期中考試剛剛結束，我不斷翻看着社會試卷，對照書上的答案，看來看去，越看心裏越發慌，最後竟沒有勇氣把這張試卷看完！我煩燥地一把將試卷塞進抽屜，想着：這次的社會分數一定好不到哪裏去了，唉！明知社會差，自己爲什麼還不好好地複習呢？這次社會到底能考幾分？唉，真煩！答題卷早已經上交，現在縱有三頭六臂，也不可能修改試卷上面的錯誤答案了，我懷着焦急而憂鬱的心情等待着分數。

“你，過來，”老師雙眉緊皺，語氣比平常嚴厲得多，“你知道你這次社會考了幾分嗎？”我的心一下子跌到了低谷，對自己的分數更加沒底了。

一片死寂，只有心臟撞擊肉體的聲音，接着是刺耳的“七十九”三個字！ 我不敢相信自己的耳朵，從此這便成了我心頭一個揮之不去的煩惱，看見同學們一個個大紅色的九十，九十一，再看看自己試卷上血一樣的七十九，我的心裏有說不出的後悔，說不出的煩惱，難道我就註定學不好社會嗎？爲什麼會這麼差？他們爲什麼就有高分而我沒有？爲什麼每當看到他們的笑臉，我就憂鬱，感傷，覺得自己的生活毫無光彩，哪能不煩呢？！這點分數，不僅爸爸媽媽那裏過不去，老師那裏也過不去啊，自己更覺得沒面子！唉！ 我怎麼會考這麼個分數啊！煩死了！煩死了！甚至認爲自己就不是學社會的料！  但，我不想因此而沉淪下去，我時時在想：難道我要一直這樣生活在煩惱之中嗎？難道我要一直被這個煩惱所折磨嗎？.後來老師的鼓勵，親人的開導，讓我重新振作，讓我鼓起勇氣趕走了煩惱。我以此爲教訓，暗下決心，一定要學好社會，不能像這次一樣，讓社會拖了總分的後腿，我不能消沉，不能因爲煩惱而退縮，人既然會有煩惱，就也一定擁有趕走煩惱的能力。

煩惱如煙，時時可能會將我們包圍，憂鬱、感傷就會同時籠罩在我們的心頭，生活也會因此而失去光彩。但它終究是一團毫不起眼的輕煙，只要我們鼓足勁，衝出“

重圍”，當你回首時，會發現，那原來是一朵美麗的白雲。

初中勵志篇作文二

她，沒有沉魚落雁的容貌，沒有任何獨特的才藝，更加沒有無人能及的智慧，然而，她卻是世界最富有的人。因爲，她給予了愛，收穫了愛。

她18歲那一年離開家鄉馬其頓，來到了那個素有“惡夢之城”之稱的加爾各答。在那兒，她看見有病的人無人照看，孤獨的男人們和女人們躺在街上等死，成千上萬的失去父母的兒童四處遊逛……她感覺到了，感覺到了心靈的震憾;她聽到了，聽到了那一聲聲的呼喚，尋求她的幫助的吶喊。她脫下修女服，開始了她的救助窮人的工作。

她擁護自己的愛心和行動，用自己至真至善的心靈，幫助那些困難的人們。在街頭，她親手握住快要死的`窮人的手，給他們臨終前最後一絲溫暖;在醫院，她這個受着病痛折磨的瘦小的修女親吻艾滋病患者的臉龐，爲他們籌集醫療費用;在戰爭中，她給柬埔寨內戰中被炸掉雙腿的難民送去輪椅，也送去了生活的希望;在危房下，她細心的從難民潰爛的傷口中撿出蛆蟲，幫助他們減輕痛苦……。

她無私奉獻着自己的青春，在她心靈中有一盞明亮的燈，它時時刻刻發出光和熱，溫暖着窮苦人民的心靈，點燃他們生活的希望和信心。因此，她贏得了那些受到她的幫助的人們的尊敬與愛戴。

1979年，她獲得了諾貝爾和平獎。面對着巨大的榮譽，她平靜的答道：“今天，我來接受這個獎項是代表世界上的窮上、病人和孤獨的人。這個獎是對貧窮的世界的承認”。

她就是特蕾沙修女，一位滿臉皺紋，瘦弱文靜的修女，她用自己樸實的語言提醒大家關注貧困的世界。1997年，她去世了，印度政府爲她舉行國葬，全國哀悼兩天，無數人民冒着傾貧大雨走上街頭，爲她送行。

美不僅是外在的容貌，漂亮的衣服，更應該是愛的代名詞，美只有與愛相結合才能散發出永恆的魅力。

愛心如水，心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水，只要每一個人，心中充滿愛心，樂於助人，世界纔會美好，善良與微笑結緣，纔會煥發出最美的光彩。

初中勵志篇作文三

有夢想的人生纔是完美的，充實的。我們每個人心中都有一個夢想，這個夢想或大或小，或許近在咫尺，也許遙不可及，但只要你去付出，去拼搏，它就一定會有實現的那一天！

小時候，我有一個夢想，我希望自己變成一隻風箏，飄蕩在藍天中，然後慢慢落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天上的白雲，讓歡笑隨之飄動，整天做着五彩斑斕的夢。

認字的時候，我有一個夢想，我希望擁有一個籃球，當我抱着籃球時，又想要一個足球，當我踢着足球時，排球又成了我的追求。在一個又一個夢想變成現實的時候，我開始相信，夢想其實離我並不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。

懵懂的時候，我有一個夢想，我希望每天都不要有很多的家庭作業，玩耍的時間可以多一點點。可是，我們的課餘時間被一點點剝奪，越來越多的時間被禁錮在教室裏，但是對於學習，我們似乎只有那麼一點點模糊的認識。

開始長高的時候，我有一個夢想，我希望自己能夠變成一名尖子生，拿到很多的獎狀，在學校能得到老師的肯定，在同學中能有鶴立雞羣的感覺，回到家能受到家人的表揚。

上了高中，我才發現，原來夢想不是僅靠耍耍孩子氣就能實現的，我爲着夢想，在高中這條黑暗的，充滿競爭的賽場上廝殺着，每一天都在苦苦尋找着開啓心中夢想的鑰匙。

直到遇見了她，才發現，原來在拼搏中的我並不孤獨；才發現，原來我可以笑得很陽光；才發現，原來我還遺失了一個姐姐在這個世界的某一隅。我慶幸，我遇見了她。

她很優秀，是任憑我花多少汗水和心血都無法比得上的。她的夢想是考上一本，因此她對我的要求也特別高。勵志文章 爲了友誼的長存，身上的擔子，心裏的負擔有時壓得我喘不過氣來。記得她曾說過，她夢想和我一起攜手走進大學的門檻，她希望我們都能夠努力實現這個夢。其實我又何嘗不想呢？

這一天終於來了，學校組織優秀學生代表去參觀大學，無庸置疑，她如願以償。當我告訴她我沒有資格去的時候，她有些失落，有些遺憾，並握着我的手說：沒事，只要你努力，相信我們可以考去同一個大學的。在她的眼中，我看到的是一個傷心的孩子失落的心。我有些自責，有些難過，在那一剎那，我的心糾結在一起，不知道該說些什麼好

想了好久，我決定爲了彼此的這個夢想爭取一次，哪怕明知希望渺茫，哪怕明知會遭到拒絕，哪怕明知到時可能會顏面盡失，但我還是義無反顧地去做了，雖然過程有些波瀾，但最終卻取得了個好結果。於是我們一道揚起了去大學的風帆！

初中勵志篇作文四

現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯繫日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備爲社會、爲祖國、爲家鄉做出自己的貢獻。

立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。

競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。

我們要想成才，也必須是離不開羣體的，我們合作的成果屬於大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各爲承後責任，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離羣體而單獨存在，因爲個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，纔能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啓發思維，開闊視野，激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共爲我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啓發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。

成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個有用的人。