關於希望的勵志演講稿五篇
關於希望的勵志演講稿1：希望工程演講稿
尊敬的領導、老師，親愛的朋友們：
大家好！我演講的題目是：共享一個太陽。
四年前，我看到過一幅希望工程的宣傳畫，一個小女孩睜着一雙大眼睛在聚精會神地聽課。那雙大眼睛像閃亮的珍珠，鑲嵌在光明與黑暗之間，訴說着渴望和期待：我要讀書。
我被深深地震動了，心裏酸酸的。於是，我參加了“希望工程一幫一”活動，和她結成了對子，10歲的她——麻陽苗族自治縣高才鄉的一個小女孩。她家五口人，媽媽常年有病，姐妹輟學在家。大山隔絕了人類的文明，一年打下的糧食不夠吃三個月，全家過着沒有笑聲的日子。
在少先隊組織下，我寄出了書包、文具、書籍和學費。不久，一個發黃的信封，捎來了遠方的聲音。大山遠處的希冀，化作一隻紙信鴿，飛進我的信箱裏。
那是一張日曆紙，正面印着“宜出門”、“忌嫁娶”之類的話。這個心靈手巧的女孩，把這簡陋的“信紙”，摺疊成一隻展翅的紙鴿。這張日曆紙的背面上，她用鉛筆工工整整地寫着：“好心的大姐姐，你好。今天，我特別高興，特別激動，我又可以上學了，再也不用偷偷地躲在教室外聽課了。感謝黨的‘希望工程’，感謝大姐姐的學費和書包。以後，我一定努力學習，星期天不休息也要讀書。”
多麼純樸的語言！
朋友們，當城裏的孩子懷揣大把零花錢時，這位小女孩甚至把家裏人的頭髮攢起來拿去賣；當我們的小皇帝早晨賴着不願起牀時，大山裏的孩子已經走着30多裏的山路去上學了；當我們的小公主排着隊買麥當勞的史諾比時，“失學”兩個字，就像毛毛蟲一樣咬痛了大山裏孩子們的心，而每個孩子一學期的學雜費才18元。
第二年的春天，又有一隻精巧的紙信鴿，穿過山嶺，翩然落在我的書桌上。這次，發黃的日曆紙換成了普通的信紙。信上她高興地說：“親愛的大姐姐，你好。今天是星期一，我們在新建的校舍前舉行了升旗儀式。那面國旗是校長親手縫製的。迎着初升的太陽，我們向國旗敬禮。學校添了新桌椅，來了新老師，許多和我一樣大的孩子都上學了。老師說，沒有黨和政府的關懷就沒有這所學校。”我捧着紙鴿，心裏想象着她寫信時的快樂的神情。那雙喜悅的大眼睛，把我的笑臉也映了出來。
我們一直在通信，一隻又一隻的信鴿，不斷地來往于山區與城市。她村裏來了農業技術員，她父親學會了科學種田，收成比以前好多了！那個金色的秋季，一隻印着粉色花邊的小信鴿，帶來了令人歡欣的消息——山裏通公路了，她家蓋起了紅磚房。談及將來的打算，她說爭取中學畢業後能考上中師，以後回到高才鄉當一名老師，讓其他上不起學的孩子都能讀書。她純真的願望，隔着千山萬水，吸引着我，感動着我。但願她能實現這個小小的願望。
關於希望的勵志演講稿2：希望與堅持演講稿
每個人的心中都應該有希望。如果當自己都放棄了自己，那麼你還希望誰會來拯救你呢？
當我們的人生忙着追逐名利，忙着柴米油鹽的時候，我們是不是應該停下來想一想，自己是不是已經被體制化了？自己的希望又在哪裏呢？ 不管在何時何處，希望與堅持都是點亮我們人生中不可或缺的部分，正如影片《肖申克的救贖》中主人公安迪一樣，不管遭受何樣的困難，都無法磨滅他對於生活的希望，對於自由的堅持。
當然這部影片之所以被評爲經典，並不是說從這部影片它能教會人們如何取越獄，相反影片對於安迪越獄的篇幅微乎其微，也並不是說影片裏面有多大牌的明星，多豪華的特技，而是因爲從始至終，影片都體現着安迪對於希望的堅持，哪怕是被犯人欺負，獄警打罵，一個月的單獨禁閉，這些困難都磨滅不了他對於自由的執着。渴望。 不僅如此，他還用行動影響着別人，在冰冷的監獄中帶來美妙的音樂，申請擴建圖書館，爲大家創造學習知識的機會。而正是這一點一滴的行爲，監獄的生活變得不再單調，安迪又爲每個人帶來了生活的自由與希望，而當心中的希望與堅持放大無數倍的時候，奇蹟就一定會發生。
再想到我們現在的生活，大多數人又何嘗不是面臨着各種的艱辛。有的人在困難面前選擇了放棄，或許這也不失爲一種明智的選擇。也有的人選擇了抱着希望堅持着，哪怕前路遍佈荊棘，困難重重。只是因爲心中的一點點堅持，對任何事都抱着希望，而最終他們都往往能戰勝困難，取得成功。而成功完全在於我們自己的選擇，是選擇希望還是繼續絕望，它完全存在於我們心中。時刻保持着對於成功的希望，相信沒有什麼是克服不了的事情，相信未來是美好的，堅持努力的做好自己，那麼成功離我們就不會太遠。在最後，我將影片中我最欣賞的一句話與大家分享。Hope is a good thing， maybe the best of thingsand no good thing ever dies，希冀美妙，也許是人間至善，美好的事物必將永存。
關於希望的勵志演講稿3：用愛播撒希望演講稿
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！我今天演講的題目是“用愛播撒希望”。
多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最爲動人/那就是師德/有一種人生最爲美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣播的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒着希望……”當初爲人師的我把它工工整整地抄在筆記本上的時候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。
於是我也成爲一名教師，我回到了我的母校。在這裏，我看到了老師們“日出而作，日落而息”，看到的是在太陽底下他們無悔的勞作和無私的奉獻：青年教師把青春年華紮根於三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上，他們如黃牛般苦幹而不知疲倦。尤其是校長、老教師、優秀共產黨員，他們對大佳河的教育事業都有着傑出貢獻。
如果把每一位學生比作一粒一粒希望的種子，大佳河學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種的希望，播種太陽的使者。上班以來，曾經有過歡樂，有過痛苦，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經過快一年的磨練，我深刻感悟到做一名老師難，做一名好老師更難！
一個好老師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所特有的態度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴於律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。
但作爲一名新教師，就我自身而言，我認爲作爲一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習好與壞！校長曾經說過，要把學生當作自己的孩子，因爲年齡關係，我把我的`學生當作我最親的弟弟妹妹，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注到了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
有很多老師說：“教師的職業是一種良心活”，我感同身受，因爲只有當自己的行爲不受到良心的譴責時，你纔會感受到作爲一名老師的幸福！生病了，學生會在你的辦公桌上放下治療的藥，過節了，學生會拿出自己精心製作的卡片祝你節日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子幹了，學生會爲你端上一杯水……
當感受到這一切時，你會感到作爲老師的偉大，會有一種莫名的感動！
老師是春蠶，/播種春天的希望。/老師是紅燭，/映紅孩子的臉龐。/三尺講臺，/成就了多少國家棟梁。/一尺教鞭，/結出了多少把拔頭桃李。/一介書生，/日夜操勞，渴求的是——內心的純淨和豐富！/老師……/小時候我仰慕你，/老師……/長大後我成爲你。/我一定不辜負你，/“太陽底下最光輝的職業”！
關於希望的勵志演講稿4：在希望的田野上演講稿
各位評位：
大家好！
在我們五千年光輝燦爛的文明中，浩瀚的知識寶庫中，有着許許多多書籍詮釋着榮辱觀的哲理。從古代孔老夫子的“人而無信，不知其可也”，范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，再到近代龔自診的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，無不表現着我們先人們憂國憂民的樸素榮辱觀。
今天，我們生活在21世紀的知識經濟時代，物慾橫流，人們的道德觀念也在經受着嚴峻的考驗，市場經濟的車輪正企圖扭典我們做人的道德和行爲標準。危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀、驕奢淫逸的不良社會風氣還時有發生。但是在我們的社會，是非、善惡、美醜的界限不能混淆，否則新風氣建立不起來，社會和諧不起來，經濟發展不起來，國家也強盛不起來。胡錦濤審時度勢，關於樹立社會主義榮辱觀的“八榮八恥的講話，猶如茫茫黑夜的一盞明燈，給我們指明瞭前進的方向，是我們在全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會新徵程中所秉持的道德指南。
農業發展銀行作爲國家唯一的一家農業政策性銀行，承擔着服務“三農”的重要職責，對構建社會主義和諧社會負有義不容辭的責任。二十世紀九十年代，我國正處於計劃經濟向市場經濟的轉型時期，農民賣糧，“打白條”的現象時有發生。“白條”牽動着多少領導人的心，承載着多少農民兄弟辛酸的水。也就在這時，農發行帶着黨中央國務院的囑託，8億農民的殷切期盼，受命於危難之中，肩負起支農、富農的重擔。十年來，爲了不再讓老百姓的血汗白流，多少農發行人挑燈夜戰，夜以繼日的核碼單，打小票；多少農發行人披星戴月，舍小家顧大家，吃住在糧站。當看到農民兄弟鼓鼓的錢包，盈盈的笑臉時，我們說再苦再累也值，這不正是我們農發行人所追求的價值所在嘛！
隨着糧棉油流通體制改革的深入，農發行的職能也需要重新定位。我們深知，打鐵還需自身硬，農發行要爲社會主義和諧社會的建設作出更大的貢獻，必須首先實現自身的有效發展、和諧發展。建設和諧的農發行，就要以人爲本，打造一個和諧的團隊，不斷增強員工的歸屬感、自豪感、責任感和使命感，使大家心往一處想，勁往一處使，激發職工內部活力，使人盡其能，各得其所。建設和諧的農發行，就要不斷加強企業文化建設，打造“建設新農村的銀行”的良好社會形象。將加強企業文化建設作爲構建和諧農發行的基礎性工作，大力宣傳“至誠服務、有效發展、以人爲本、構建和諧”的核心理念，積極推進制度文化建設、行爲文化建設和專業文化建設，用先進的文化統一員工的思想，規範員工的行爲，提升全行的凝聚力、創造力和執行力。建設和諧的農發行，就必須實現業務的有效發展，要牢牢把握貸款範圍拓展的有利時機，在防範信貸風險的前提下，鞏固傳統業務，不斷創新金融產品，積極營銷客戶，按照因地制宜的原則加快業務發展。
天下興亡，匹夫有則，構建和諧社會，每個社會成員都有責任，構建和諧農發行，我們在座的每位都有義務。對於我們來說就要樹立“行興我榮，行衰我恥”的主人翁責任感。凡是以身作則，從我做起，違法亂紀的事不做，損人利己的事不做。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，如果沒有心境上的淡泊、寧靜就沒有行動上的明志、致遠。如果沒有這些基本的榮辱觀，也就形不成良好的風氣，談不上和諧農發行的建設，更談不上對建設和諧社會的貢獻。
現在農發行正處於改革的關鍵時期，商業性貸款正穩步開展，“一體兩翼的格局”正在形成，需要我們每個人從我做起，潛心去經營。
關於希望的勵志演講稿5：我的希望我的夢演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！現在我要進行演講，題目是：我的希望我的夢。想必在座的各位同學心中都有一個希望，一個夢想。而且我們每天坐在這裏學習都是爲了向我們的夢想靠近，以及儘可能完全的實現夢想。我想人的一生中，最渴望最失望的就是不要丟棄我們心中的希望，因爲有了希望，纔會有動力，纔會用實際行動去完成我們的夢想。可以這樣說，希望與夢想是相互連接的，是不可分離而論的就像“脣亡齒寒”的道理一樣，希望沒有了，夢想也會隨之破滅，再者，夢想和希望又是相輔相成的，夢想實現的道路是艱難的，需要一步一步，反反覆覆的積累，或者還不能實現，而在此的過程中，希望我們在人生的道路上溜達一圈之後回到原點，我們還保留着當初一開始的希望。
也許，有的人會說，我有夢想，很多個夢想，但現在，我不想去實現它，因爲它太遙遠了，你說，想做時時刻刻走在世界前沿科學家，是那麼容易的嗎？想成爲詩文卓越思緒飛揚的文學家容易嗎？想成爲通宵歷史古今的考古學家，這容易嗎？得時時刻刻爲這個未實現的夢想努力着，攀爬着，苦悶苦惱着，那人豈不是太累了，玩的時間都沒有了，那隻會提前休克的，我想說那只是錯誤的想法。
要記得有一句話“你看不見的，就代表它不存在嗎？相反地你看見的，那就是存在的嗎？”也許我的周圍都是一羣只會玩玩樂樂，拿着父母的錢享受生活的頹廢青年，也許我的身邊隨處可見一個或幾個的學生，手拿書本在涼蔭的草地上讀讀想想或者幾個學生圍在一起交流讀書心得。但無論是怎樣的一副場景，它存在或不存在，爲什麼呢？因爲那不是重點，重點在於我在那樣的環境下，怎麼想？怎麼做？是環境影響了我還是我影響了環境？當然，我們做不到影響環境，另外也不是完全的讓環境影響我，不然如果我身邊都是一羣不愛讀書的混混青年那就慘了！
最重要的，要在不同的環境中學會適應，不要在好的環境中呢就跟着人家學習，不要在壞的環境中呢就放縱自己，雖然有古語“近朱者赤，近墨者黑”，但也要隨時找到自己，清醒認識自己，走着艱難的路，慢慢的積累着，爲實現夢想而做好準備，才能一路披荊斬棘，去除拌石，直達希望之巔！
我的演講完畢！謝謝各位！
