勇於面對現實，找對屬於你的夢想

每年5月，是英國著名的聖勞倫斯美術學院的入學考試時間，來到這裏的考生，都懷揣着一個關於繪畫的彩色夢想，而聖勞倫斯則是他們夢想得以實現的重要橋樑。
　　在畫室裏，作爲考官的教授們從一端走到另一端，隨時對這些孩子的作品打着分數，第一天素描考試結束，大部分教授在心裏都有了人選，於是在第二天的色彩考試中，他們格外關注那些自己挑中的學生。
　　油畫系的威爾斯教授也是如此。但是當他經過自己中意的那個學生身邊時，一些特別的顏料引起了他的注意。
　　那是不同於市面上出售的顏料，每個代表顏料顏色的包裝都被拆掉，被人貼上了寫有顏色名字的標籤。
　　更不可思議的是，在那個孩子半掩着的顏料箱裏，有一張寫得密密麻麻的小字條，威爾斯仔細地盯着字條，纔看清楚上面的內容：蘋果是紅色的，梨子是明黃，橙黃色的香橙，絳紫的葡萄……
　　威爾斯邊納悶，邊擡頭看着那個畫畫的孩子，這是他昨天發現最有潛力的學生，素描作品完成得非常出色——紮實的基本功，清晰整潔的構圖，細膩的光影過渡……每一個細節都近乎完美，那孩子作畫的時候，眼睛裏還放射着光芒！
　　然而今天，孩子手中的畫筆是顫抖的，表情凝重，眼神如死灰般黯淡，時不時還會緊張地吞着口水。完全判若兩人！
　　威爾斯在考生中來來回回數次，突然想明白了什麼。威爾斯再次把目光投向了在畫架後面咬着嘴脣，額頭滲出汗珠的男孩。
　　幾周後，聖勞倫斯美術學院的網站公佈了新生錄取名單。
   
　　威爾斯忙碌一天離開學校，在校門口看到了一張熟悉的臉，一個瘦高的大男孩，他不停地向學校裏面張望，眼神中是失落和無奈，卻還有一絲渴望。
　　“嗨！小夥子！”威爾斯走過去跟他打招呼。
　　被叫住的男孩略顯緊張：“嗨！”
　　“叫我威爾斯，是這所學院的油畫導師。”威爾斯向男孩伸出手。
　　“我叫傑克，我，是個落榜生。”男孩說着低下了頭。
　　而威爾斯腦海中又浮現出幾個禮拜前這個男孩緊張地流汗咬嘴脣的樣子。“跟我來，小夥子。”不等男孩回答，威爾斯用他的大手攬住男孩的肩膀，像攬住自己的孩子一般。
　　傑克被威爾斯拉到一個小型車間似的地方，門被打開的一剎那，傑克突然怔住了，這裏面簡直就是個小型美術館，到處是繪畫和雕塑作品，而且都是上乘之作，他呆呆地站在門口好一會兒，直到威爾斯叫了他兩三次才應聲走進去。
　　威爾斯笑了笑，扔給還在驚歎的傑克一套卡其布工裝，兩人穿戴整齊。
　　威爾斯把傑克帶進陳列間裏面的一個工作間。沒等傑克明白過來，威爾斯就遞給他一個調色盤，指着一個畫架，讓傑克畫地上放着的一組靜物。
　　面對眼前這一切，傑克猛然間亂了方寸，完全不知道該做些什麼了。
　　“說說你爲什麼喜歡畫畫？”這個問題算是給傑克解了圍，於是傑克開始滔滔不絕起來。他談論起舉世聞名的繪畫大師，談論他們的繪畫風格，出神入化的色彩運用……
     
　　談着談着，他卻越來越沒了精神，他覺得自己就像是背書一樣，揹着那些從繪畫典籍中看來的'關於色彩的評說，還有那些美妙的變幻莫測的顏色。畫筆和調色板從傑克手中滑落，他低着頭，淚水一滴滴掉落下來。

威爾斯走到傑克身邊，說：“知道嗎，傑克，曾經，我最大的夢想並不是成爲一名畫家，而是站在籃球場上，做一名職業球員。”
　　“那爲什麼你沒選擇籃球？”傑克擦了擦淚水，問道。威爾斯把臉轉向傑克，接着，輕輕捲起左腿的褲管，傑克驚訝極了，威爾斯的左小腿竟然是假肢！
　　“每個人都有一個最初的夢想，但因爲各種原因，有可能失去或者根本就不具備完成這個夢想的能力。不論如何，我們都要誠實面對，積極努力，即使不能完成最初的夢想，也會打開另一扇夢想之門。”
　　說完，威爾斯拿一塊手帕矇住傑克的眼睛，把一個石膏像放到傑克手裏。“色彩雖然千變萬化，但不是繪畫藝術的全部；除了鼻子上的眼睛，畫家的雙手也是另一雙眼睛。爲什麼不試試用雙手‘看’色彩？”
　　那天之後，威爾斯再也沒有見過傑克。直到6年之後的一天，威爾斯在報紙上看到一則關於巴黎現代藝術作品展的報道。
　　有一篇專訪寫着：“年輕的雕塑家曾經因爲色盲症無法考取著名的美術學院，但在一名導師的啓迪下，他用自己的雙手代替無法辨別顏色的眼睛，在雕塑界一舉成名。他非常感謝這位給了自己方向的導師，雖然他沒有給他上過一堂繪畫課，但是卻爲他的夢想之門打造了一把寶貴的鑰匙……”