關於班級團結的短句

1、我們班因爲團結而取得良好成績的事例還有千萬個呢！有一次，我們班一個月內儘量不違反學校規定，最後拿到了文明班，我們都高興極了！

2、一大早就看到同學們忙碌的身影。平常懶洋洋睡得很晚的我們，今天卻不約而同一大早起來忙自己的工作。這一定是一個好的開始。所有工作都有條不穩的進行着，這就是我愛的班集體。

3、班級是一座大花壇，玫瑰爭豔，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放着；班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布穀在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停！

4、五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。

5、老師表揚了我們六個人，可我覺得，我們的成功不僅屬於我們六個人，還屬於我們這個團結的班集體，沒有同學們的鼓勵，我們就獲得不了成功。

6、有一次，我們學校舉辦了“團結的力量”這個活動，學校讓我們每個班級準備一個節目來證明團結的力量是多麼強大。

7、如果把每個人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不絕的江河。他使我們大家懂得，只有團結才能構造出和-諧美好的班級和社會。

8、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。

9、一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。

10、我們五班星期五時贏得了拔河比賽的冠軍，這個獎盃對我們五班來說有着無語言比的意義，團結奮進的五班。這不僅是我們班的第一個冠軍同時也是我們每一個人用汗水鑄就的！

11、班級是一個養蜂場，養蜂人帶領小蜜蜂追尋着陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花後，釀出最甜的蜜。

12、不僅人類學會合作，就連小小的螞蟻，在發現食物後，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現了團結合作的精神。

13、我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級裏，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級裏變得重要萬分！

14、這次運動會我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運動會，我們會捲土重來，再立新功！同學們，團結起來，美好的明天，我們一起開拓！

15、愛無時無刻都存在着，它在我們班體現出的是友愛，因爲我們能團結在一起克服困難，面對挫折。我相信咱們班，友愛一定會天長地久！

16、在團結這股強大的力量的支持和鼓勵下，跳繩、踢毽子、廣播操等各類比賽的一等獎就會源源不斷，我們就會永遠第一。爲了成功，大家要嚴格遵守校規，團結協作，共同發展。

17、團隊合作在實現既定目標上具有很多優勢，有着與其他羣體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學會與他人合作，學會做一隻合羣的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高更快更遠。

18、班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。

19、這些只不過是我們班學習生活中的一些小片斷。這個集體處處充滿着朝氣、團結、奮進和友愛，我爲自己生活在這個大家庭感到自豪和驕傲。我愛同學、我愛老師、更愛這個集體！

20、從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。

21、一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆裏，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路時要被人一腳踢開的。

22、回到班裏，大家盡情的歡呼着。姜老師跟我們說：“裁判對他說他從來沒有見過這麼拼命的班。”怎麼樣，我們班是一個團結奮進的班吧！

23、共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。

24、團結奉獻，是激勵新疆各族人民銳意進取拼搏創業的內在動力，是凝聚人心集中力量創大業幹大事的道德文化旗幟。

25、生活中，我們要學會合作，瞭解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。

26、我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團結。但在團結之餘，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時，會有援助之手向我伸出；當我不開心時，會有開心果讓我輕鬆；當我憂愁時，會有人出謀劃策。

27、你可別以爲我們亂得不可救藥，這只是老師不在時同學們活潑的一面，其實，我們也是一個團結的集體，只要我們團結起來，就一定能戰勝一切困難。

28、麗麗、琳琳的舞蹈得到了評委老師的一致好評，贏得了雙雙冠軍。它們站在領獎臺上異口同聲的說：“友誼就是財富，團結就是力量！”臺下響起了熱烈的掌聲。

29、看見衛生區有紙片，我會隨手把它撿起丟進垃圾桶，保持衛生區的整潔乾淨。這些小事，如果你做了，不就是爲班級做了好事，爲班級增添了光彩？

30、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學生“萬類霜天競自由”——自由地發展個性，自主地發掘潛能，自覺地追求夢想。

31、班級是一個長長的句子，根據意願，學生可以做“主謂賓”，可以當“定狀補”，學生“成分”的不同是因他們個性的“標籤”不一樣。衆多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊和內涵。

32、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什麼給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。

33、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。

34、雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫作團結。也就要求每一個同學都要有集體觀念，要求同學之間互幫互助，維護集體利益和榮譽。

35、爲了達到偉大的目標和團結，爲此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。

36、團結似乎是每個工會宗旨中的必須成分。每每看到工會宣傳自己的時候都以我們很團結而自豪，也以團結爲自己的固有特色。

37、二人同心，其利斷金；三個臭皮匠，頂個諸葛亮。團結是迸發新力量的源泉。通過凝結個體的力量，形成合力，從而由量的積累實現質的飛躍。人心齊，泰山移。團結的力量源於統一的目標。

38、首先找個時間在班上把班裏不團結的情況委婉的說出來，然後表明你要解決這問題的想法，這樣班上同學心裏都知道你要幹什麼，都會有向你"倒苦水"的願望。

39、螞蟻，是衆所周知的大力士！但是由於它自身太小，所以難以搬到自己嘴邊的美食了。但是令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團結的力量。

40、同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？

41、團隊合作可以實現“人多好辦事”，團隊合作可以完成個人無法獨立完成的大項目。現在很多項目，都不是一個人在戰鬥。畢竟人無完人，一個人的力量有限限，一個人單打獨鬥難以把全部事情都做盡做全做大。

42、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。

43、隊長把這關鍵的一投交給了我。隊員發球發到了我的手裏，我用後撤步加後仰跳投，籃球在空中劃了一道優美的弧線應聲入筐。球進了！我們贏得了比賽的勝利，隊友們一起歡呼起來。

44、我目睹了這一切之後，我才領略到螞蟻的力量是無法抵擋的。是它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類也能向螞蟻那樣勇往直前，團結一致，那還有什麼困難不能克服呢？

45、班——即是“集”，所以允許大家個性的相容、文化的相容、愛好的相容；級——即是“階”，所以無論上下都要將“相容”轉化成“動力”，才能順利促進成長。

46、團結協作吃苦奉獻是中國人民精神實質的準確描述。這種精神不僅過去需要，現在需要，將來更加需要。因爲在未來的路上，還有無數艱難險阻等着我們。

47、炫麗多彩的生活中，各行各業中的合作數不勝數。所以，我們應對合作的重要性有正確的認識，讓團結合作充實我們的生活，合作在各行各業是必不可少的。

48、學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。

49、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。

50、當班長很難，不過能夠當好班長，也是很有樂趣的。所以不要把管同學當作一種任務，而是要有一種自覺的責任心。

51、團結同學，與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤爲重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。

52、國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這就是我們的事業必定要勝利的基本保證。在當前，加強黨的團結，加強黨與人民羣衆的團結，具有特殊意義。

53、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。

54、在這個新班級中，我一定要團結同學、關心同學，並且我還會加倍努力學習，爭取在畢業會考時，考出優異的成績，爲順利升入初中打好基礎，爲六五中隊增添榮譽。

55、雖然勞動有點累，但和隊友們有說有笑，決心很堅定。每一天都過得很充實，我們會一直團結，爲了別人，也爲了自己，我們會努力向前的。

56、團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢麗的光彩，團結中不免有合作。

57、現實生活中，一些不足爲奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產。所以，人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的合作有虛僞的合作。

58、班級是一個天然的氧吧，這裏有豐富的養料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

59、我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班集體種的每個同學。

60、通過團隊合作可以約束規範和控制成員的行爲。在團隊內部，當一個人與其他人不同時，團隊內部所形成的那種觀念力量氛圍會對這個人施加一種有形和無形的壓力，會致使他在心理上產生一種壓抑和緊迫感。

61、來到一個新環境，進入一個新班級，我們這些來自不同地方的同學不應該相互冷落着，彼此之間應該團結一致，共同奮進，爲我們的班集體添光加彩。

62、你看！這就是我們團結的班集體。每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班；還有陳磊，讓我們超越了三班。

63、我們的班集體很團結，但與此同時，也有許多打鬧，我想在哪個班級都出現過打架事件，不熱鬧的班級不叫班級。

64、我所希望的是看到一個和諧美好、共同奮進的班集體在我們手中誕生。所以，每一個同學爲營造良好的班集體盡心盡力是我們的職責，也是我們爲之驕傲的好事。

65、班級是什麼？說得簡單一點，就是團結。我們身處同一個班集體，每一個同學都是班裏的一份子，每一個同學都應該爲班級的成長出一份力。

66、我們會爲班級獲得了榮譽而高興，爲班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。

67、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺！

68、俗話說得好：“不積小流，無以成江海”，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都爲班級添光彩。這樣，一個優秀的班級纔會誕生。

69、我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成爲一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！

70、運動會我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運動會，我們會捲土重來，再立新功！同學們，團結起來，美好的明天，我們一起開拓！

71、我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親；我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會爲班級獲得了榮譽而高興，爲班級沒得到第一而傷悲。

72、班級是一個綠色生態場，無毒、原生態。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極、健康、向上的氛圍。

73、同心山成玉，協力土變金。開創未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協作的合力。任何一個單位，如果是組織渙散人心浮動，人人自行其事，集體一盤散沙，那又何來生機與活力？

74、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。

75、我在這個小學階段中，我印象最深的是我看到了一個團結的班級體。我很高興，我能與一個團結的班級度過這整整六年。其實，我不僅對這個班級有感情，我對這個學校也很有感情。

76、同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。

77、中國的問題，穩定需要團結，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什麼都搞不成。穩定需要團結，才能穩定。要使社會長期穩定。國家長治久安，離不開黨與人民羣衆鋼鐵般的團結。

78、班級是一個綠色生態場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥纔會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。

79、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規則之後，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。

80、我爲同學們的熱情所感動，爲同學們那種團結協作的力量所震撼，更爲我能生活在這樣一個團結的班集體中而欣喜。

81、我們班集體的團結幫助了她，告訴她如何面對挫折，告訴她失敗後我們會幫助她，會陪着她。啊，陰雨時，我們互相勉勵。

82、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。

83、我相信，這世界上沒有一個人是希望自己的班級體不團結的。但是，希望，不能當飯吃，我們班的同學們都爲了什麼而爭吵？一口氣！

84、社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們纔能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

85、現在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作纔會有成功，成功是合作的體現。國家的管理，需要人民的合作，一個工廠的正常運行也需要工人們合作。

86、一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

87、班級是孩子們的遊樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！

88、不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合羣永遠是一切善良思想的人的最高需要。

89、一般來說，有威嚴的班長，管的班級都不會很吵。所以有的時候對待他們一定不能手軟。

90、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。