漢字造句
1、奇特的聲調，有故事的漢字，讓吳小莉在陰陽上去中點橫豎撇拉中開始了咿呀學語階段。
2、以字的複雜性探查漢字心理旋轉方式與識別的加工方式，字的複雜性是以筆畫數和部件可分性標誌的。
3、土字邊，三點水，而這些分部恰好就是自然界、客觀世界的一部份，用漢字反映世界。
4、所以學習漢字時，不僅要記住它們的偏旁，還要記住這些偏旁的位置。
5、獨特的筆畫結構和書寫方式，使得漢字書寫成爲一門博大精深的藝術。
6、介紹的漢字輸入法評測系統，可以作爲探討國家有關標準和規範的輔助工具。
7、同時，也對漢字拼音化的萌芽沒有得到發展以至於湮沒的原因進行了初步的探索。
8、蒼頡當年造漢字曾引得鬼神夜哭，錢玄同的這段風雷文字也足以驚天地、泣鬼神！
9、紙發明前，漢字大多寫在笨重的竹木簡上。
10、書寫壯語地名的方塊字有的本身就是漢字，即使不是漢字，也會向漢字系統靠攏。
11、在與蔡偉的學術交流中，許多同事對他肅然起敬："他對於古漢字的瞭解遠遠高出常人。"。
12、處於同一字族的漢字都屬於這個字族的“同族孳乳字”或“同族分化字”，簡稱“同族字”。
13、學生須根據所提供的圖片、漢字和音節，選出相應的調號。
14、奇特的聲調，有故事的漢字，讓吳小莉在陰陽上去中、點橫豎撇拉中開始了咿呀學語階段。
15、專門設計的磁鼓控制器不採用通常的尋址方式，而用按字模碼搜索讀鼓的方式取出漢字字模。
16、但同樣是以漢字作爲研究重點的漢字標誌設計領域卻對“六書”的成果涉獵較少，偶有觸及者也沒有系統的論斷。
17、這些漢字都是獨體字，比較好辨認。
18、在我看來，漢字演變，由繁至簡是一種必然，但並不意味着是那些所謂精英們的閉門造車。
19、尚在幼年時，在描書臨帖的過程中，蔡偉就對中國古代漢字產生了濃厚的興趣。
20、梗概介紹了電能表智能校驗臺的設計原理，硬件和軟件的構成。並敘述了用C語言處理漢字的專用庫函數。
21、漢字工整方正、冥契道妙的長處，極富音律的韻味，叫人賞心悅目。
22、基於統計的中文分詞按照分類單位劃分，通常可分爲基於漢字標註的分詞和基於全切分圖的分詞兩種方法。
23、很多計算機知識學習者，容易混淆的概念，如：漢字區位碼、國標碼、機內碼的定義及相互關係進行了分析。
24、在不同的測驗任務下，漢字部件數效應的出現是有條件的。部件數效應和呈現方式間不存在交互作用。
25、第三章從漢字演變的規律入手，通過文字形體間的歷時和共時比較，重點分析了秦簡文字在筆畫、偏旁等方面的形體特點。
26、從漢字改革的角度看，術語多音多義字不如一形多字更科學。
27、彝文是一種原生的古老文字，它不是借用和摹仿漢字的產物。
28、講普通話，寫標準漢字，用文明語言，做一個文明人。
29、同時，在推求漢字屬性，瞭解字、詞義等方面有較高的訓詁價值。
30、漢字編碼是中文信息處理的關鍵之一，也是最棘手的問題。
31、認識漢字的人都知道，“泳”和“永”是兩個諧聲的字。
32、王選先生首創了漢字的電腦排版系統，方便了出版排印工作。
33、在電腦的發展中，漢字的數位化也相當的重要，它不僅是中文電腦的基本要件，漢字的數位化更能夠作爲學習漢字的工具。
34、多級內碼理論是一種新型的漢字處理理論，其獨特的優點使其具有廣闊的發展前景。
35、男女調情的時候，誕生了最具特色的漢字：凹凸。
36、學生對此深感興趣，在彷彿回到牙牙學語狀態的情況下，拋開既有概念，重新解釋漢字，這確實是個十分有趣的事。
37、本文以漢字的字頻向量作爲語體類別的表示方法，通過計算類別向量與文本向量的相似度來確定文本的類別。
38、錢玄同以態度的激烈與說話的不留餘地爲後人詬病，他主張廢除漢字改用羅馬字母代替，究其實倒未必一定是要取消漢字本身，而是要以漢字爲突破口，系統地清理傳統文化。
39、要注意的是，這個地圖爲漢字版本，所以你要在車站地圖和英語版地圖覈對目的地的名稱。
40、該技術可滿足軟件設計者的一般要求，並可加以發展而得到當前流行的“五筆字型”等漢字輸入法。
41、過去的文改路線是先準備條件，最終用拉丁化拼音文字取代漢字。
42、短短的幾行漢字，趣味橫生的語言；網住忙碌的你我，越過鋼筋的信息；來證明我們友誼，越來越加的牢固；好像鑽石的永恆！
43、漢字不僅表音而且表義，這要求外來商標詞的漢譯者不但要關注譯音是否和諧上口，而且要充分注意漢譯後的商標詞可能引發的語義聯想。
44、利用結構隱藏法隱藏漢字內碼非常適合於易碎水印，利用關係隱藏法隱藏圖象信息非常適合於魯棒水印。
45、這種方法直接針對數字串分割，也可以運用到非數字字符串的分割中，其分割思想對連筆漢字的分割也具有一定指導意義。
46、在大學，學生過多使用電腦，網絡語言屢見不鮮，導致漢字變身。
47、理解字謎中的拆字，從解讀字謎的角度看，關鍵是要將拆分後的漢字合成一個字。
48、這些漢字不是缺胳膊少腿，就是畫蛇添足，真奇怪。
49、通過鍵盤或其他輸入設備向計算機輸入漢字，計算機內部得到的是漢字的機內碼。
50、疊字是由形、音、義均相同的漢字重疊使用構成的，有廣義、狹義之分。
51、其崇土文化心理不僅有漢字可考，而且有古代文獻可爲佐證。
52、漢字具有形義統一的特點，據形索義是解讀字、詞本義的重要方法，也是探討旅遊本源涵義的一種方法。
53、從漢字修辭的角度研究運用漢字修辭成謎的字謎，指出運用漢字修辭格的字謎並非一種單純的“文字遊戲”，它與漢語言文字學的關係尤爲密切。
54、隨着漢字的演變，有的獨體字做偏旁時，形體上有所變化，它們已不再單獨成字使用了。
55、結果PD患者對圖形和漢字的辨認成績均差於對照組，以圖形辨認成績更差。
56、吉祥物叫做“海寶”，意爲“四海之寶”，是一個藍色的微笑的捲髮卡通形象，形狀像漢字的“人”。
57、要想寫好漢字，可以先從臨摹字帖開始。
58、總是被優美的漢字組成的篇章所吸引，一遍遍的讀，始終覺得漢字是最美的語言但不是最好聽的文字。
59、研製出來的漢字大綱應立足於“字本位”教學理念，“由字到詞”進行字種的篩選和分級。
60、漢字屬表意文字體系，因形表意，字形是它的本體。
61、這塊石碑上畫的是幾株竹子，同時又用竹葉拼成漢字，構成一首七言詩，真是別出心裁，獨具一格。
62、未接觸計算機、不熟悉英文鍵盤者，學3分鐘即可較快地輸入任意漢字。
63、簡化漢字的趨勢表明，現代**議程不能僅僅侷限在良策，我們應該找到兩種體系的共存之策。
64、第三章以內蒙古蒙古語地名中的一詞多譯現象爲例，分析了常用地名的漢字譯寫中存在的問題。
65、漢語作爲圖形文字具有複雜的視覺形象，且調又分爲四聲，讀來抑揚頓挫，以漢字爲符號寫成的讀物可以進行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀，具有獨特的優勢。
66、但是，學習五筆字型的實踐性和經驗性非常強，要求用戶必須熟練掌握基本的口訣及大量漢字的拆分方法。
67、漢字是記錄中華文化的載體，浩如煙海的中華文明由它得以傳揚開去，所以漢字和文化緊密相連。
68、速記員每分鐘能打圓緣園個漢字，沒什麼竅門，就是熟練。
69、他買了本英漢字典，以便查找他不認識的單詞。
70、研究表明，漢語學前兒童在接受正式的識字教學之前，就已經能夠從視覺上認知漢字部件，並能從日常的生活和閱讀中自然習得一些漢字。
71、誠信，是一支神奇的筆，龜背上長出了漢字，漢字上長出了華夏。
72、讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨遊漢字王國；讀書是在品嚐營養麪包，它能讓人充滿了精神糧食。
73、在聾童的漢字識別教學中應當強調以漢字筆畫數較少的字爲宜，儘量多接觸漢字，以提高他們對漢字的熟悉度，這會有助於聾童對漢字的精確掌握。
74、世紀之交這部法律出臺，確立了規範漢字作爲中國通用文字的牢固地位，是百年大計。
