勵志教育句子

教育貴於薰習，風氣賴於浸染。以下是“勵志教育句子”希望能夠幫助的到您！

1、讓讀書成爲生命的必需。

2、教育貴於薰習，風氣賴於浸染。

3、數學是無窮的科學。

4、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。

5、知榮辱，明廉恥，—從我做起。

6、活着就要學習，學習不是爲了活着。

7、每天進一步，踏上成功路。

8、看別人不順眼，是自己修養差。

9、讓師生在課改中共同成長。

10、學習改變生活，知識改變命運。

11、相信每一個學生都能學好。

12、教育加讚賞等於教育的平方。

13、學爲師之骨，德爲師之魂。

14、贏得未來，從現在開始。

15、時間等於金錢，知識就是力量。

16、校園是我家，美化靠大家。

17、良好的習慣使人終生受益。

18、換種態度和做法就是換種人生。

19、雜草剷除要趁早，孩兒教育要從小。

20、你的心在哪裏，你的智慧就在哪裏。

21、態度加方法是實現夢想的百分百。

22、沒有溝通就不可能有教學和學習。

23、教育是一個逐步發現自己無知的過程。

24、培養人，就是培養他對前途的希望。

25、只要我們能夢想的，我們就能實現。

26、校園的一切都是爲了促進學生的發展。

27、尊重教師，信任教師，依靠教師，發展教師。

28、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。

29、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

30、一個有學問的人就是一個善於辨別是非的人。

31、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

32、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

33、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

34、教師的發展才能更好促進學生的發展。

35、教於幼正大光明，檢於心憂勤惕厲。

36、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

37、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

38、依法辦學，以質立校；管理興校，教師強校。

39、對於時間的管理就是對生命的管理。

40、能動、敢動、愛動，會練、會判、會賞。

41、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

42、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

43、學會爲他人鼓掌，爲同行鼓掌，爲對手鼓掌。

44、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。

45、學校發展以師爲本，教師發展以德爲本。

46、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

48、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

49、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

50、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

51、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

52、給一個學生機會，他（她）會給你一個奇蹟。

53、學習的東西。一回見生，二回見熟，三回就成爲朋友。

54、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。

55、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當於一幫智慧。

56、睜大眼睛多發現學生的優點，眯起眼睛少挑剔學生的缺點。

57、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。

58、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。

59、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵喚醒和鼓舞。

60、學習要抓住基本知識：即不好高婺遠，而忽略基本的東西。

61、讚美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。

62、家長們信任是學校的生命，社會的滿意是學校的成功。

63、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。

64、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

65、要有比教師學習更快的能力。要有比別人善於學習的能力。

66、每天我都微笑着向快樂出發，因爲前方有需要我傳播快樂的人。

67、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的.機會。

68、教育：全面，全體，優質；管理：科學，藝術，高效。

69、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

70、物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。

71、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。

72、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

73、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

74、能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。

75、一個成功的教師不會爲難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。

76、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

77、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收穫。

78、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。

79、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。

80、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。。

81、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。

82、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。

83、重言教、重身教、嚴以律己，學知識、學品德、寬以待人。

84、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。

85、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

86、我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

87、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。

88、在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。

89、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

90、一流的學校不只是一流的條件、一流的質量更是一流的師資和一流的師資管理。

91、學習知識要善於思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成爲科學家的。

92、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

93、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

94、一個教師寫一輩子教案不一定成爲名師，如果一個教師寫三年反思可能成爲名師。

95、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。

96、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

97、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

98、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

99、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

100、教師的責任就在於運用各種方法、手段讓學生置身於一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經驗的環境中。