給感動截圖800字作文三篇

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潮水退去的海灘，無數的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時候，有人問他：“這麼多的魚都這樣了，誰在乎呢?“小魚在乎，這條，這條……還有這條!“小男孩仍不停地拋着，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線，原來---這就是感動……這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閒散的時光流逝中爲自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結剩餘地無奈的時光，一併逃避這個並不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子裏解救出來。暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體……眼簾漸已清晰的應映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的爲她攙起臂膀的女兒--憂鬱的--微笑着……雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶裏翻轉着，她在償還母親的愛……女兒擡起頭望着遠方延伸的長路，輕揚着僵硬的嘴角，又望着身邊的老母親，幸福滿足的繼續挪移着腳步，我應該感到那步子是堅定而輕盈的。我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來，騎着腳踏車掠過身邊的感動，用最虔誠乾淨的心境做着禱告：祝你們幸福--感動的化身……此刻，在大地的筋骨上前行的我終於感到真實的存在。。。天與地的拉近，雲與風的親吻，還有天使與海豚的戀情……我們感動，我們的感動是靈動的右手;我們學會感動，我們學會感動的過程是理性的左手。當左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。在平凡的生活中，總會感動他人或是感動他人。想起了羅曼羅蘭，想起了那句話---世界因爲生命而有色彩，生命因爲感動而有性靈，學會感動，生命因心靈的高尚才變的偉大!感動自己，感動別人，這個世界便會多了愛而少了恨……篇二

又是一個柳絮飄飛的季節，我望着漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風而起。(提分點：由景生情，喚起心中珍藏的思緒，文章開篇下筆不凡，以情動人。)去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開身，叫弟弟送我。那天，風很大，弱小的弟弟挑着兩筐沉甸甸的行李，在溝溝窪窪間晃盪。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野裏。我默默地跟在後面，靜靜地聽着小弟肩上綠竹扁擔的“吱吱”叫聲。血色的夕陽，染紅了草尖樹梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。“姐，前面就是狀元溪，八爺說，叫聲狀元溪，來年準能考中。”小弟一臉燦然，凌亂的頭髮，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔，理了理亂髮說：“姐姐，我幫你叫，我聲音大。”弟弟像山裏娃趕集似的掩不住喜色。田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸着瑟瑟的秋風，一個嘹亮的長音牢牢地抓住秋風，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—(提分點：特寫鏡頭，展現弟弟的純真和善良，令人感動。)“姐，你能中，準能中!”冷風正凶，落日的餘暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了小弟佇立的身影。“姐，你聽，有回聲了，你聽，你聽!”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶溼潤了。遠處的迴音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽得清晰、真切。“姐，你準能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。夕陽收起最後一抹霞光，暮色淡淡地襲來。凝視着瘦弱的小弟，挑着碩大的籮筐，顛簸着隱入暮色，我淚流滿面……撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子裏，我要迎接每一個朝暮。不管未來的日子裏，我是否能感應到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風有雨，小弟，你給了我一生的感動，永遠是我心絃上那不逝的風景。(提分點;呼應開頭，點明中心;照應題目，觸動心絃，讓感動的滋味久繞心中[]。)

在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景…… 生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”爲話題寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發感受；可以發表議論，評述世態，等等。

心中有個玻璃杯，裏面存放着大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中——————

幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河裏的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩隻，三隻。看着小夥伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由於我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河裏。我在水裏撲騰着，叫喊着——————正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就衝進了水中，把我拖上了岸。不知是由於落水受了驚，還是年幼無知，我望着渾身溼透的老師，我竟然沒有感動——————

小學時的我，還是那麼地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。爲了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是爲什麼。望着老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動——————

中學時的我，面臨着課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭於書海之中，沉浸於題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個後腿出。我生性好強，爲了使自己的成績不過於十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫着額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大，或許是忙於擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動——————

即將參加中考的我，爲了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡着了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課後，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會着涼的，知道嗎？”望着微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——————

記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現實，臉上有一絲涼涼的鹹鹹的澀澀的感覺，這是感動？！這就是感動！