是需求，還是喜歡

在學習之前，你還要確認自己學習的目的到底是“需求”，還是純粹的“喜歡”。

有一種學習方法是：快樂就好。現在我學習大提琴時用的就是這個方法。

因爲我不把學有所成當成首要目的，而拉琴讓我快樂，讓我更愛樂在其中的自己。

比如，雖然對工作不會有直接的幫助，但有人會把記住“薔薇”“骷髏”等這類複雜漢字的寫法視爲樂趣。如果他們能重視這份愉悅感，並不斷地充實自己的人生就再好不過了。熱衷於“漢字鑑定”也是件十分好的事情。

還有人喜歡提高自己在歷史或古典文學方面的素養。滿足自身的求知慾會讓他們感到充實，深入瞭解佛羅倫薩的歷史，或細細品讀《源氏物語》《萬葉集》《論語》都能讓他們心滿意足。

無論是學習武道等技藝，還是學習其他感興趣的內容，只要自己喜歡，不必他人敦促也能學得自得其樂。

先不說學得如何，只要學習中有讓你感到快樂的地方，你就能堅持下去。這種快樂可能是在學校與朋友的愉快相處，也可能是在發表大會中不求結果只享受過程的一次演講。

其實，如果我能在“雅典娜法語學校”鼓起勇氣多跟他人交流，也許那段時光我會過得快樂一些。可惜我沒有這樣做的勇氣，偏離本意也讓我悶悶不樂，挫敗感也因此久久無法釋懷。

最糟糕的就是你既不“需要”也不“喜歡”。