霧滿攔江：比讀書學習更重要的，是認知
比讀書學習更重要的，是認知
作者：霧滿攔江（原名崔金生，知名網絡作家）
每天都有朋友留言，問些讀書的事兒。有朋友求讀書的方法論，有朋友要求推薦有用的書，有朋友想給自家孩子推薦好書，還有的朋友問：讀書，還能改變命運嗎？這諸多問題，其實都是同一個。只不過，最後的問法，更坦率、更直接、更真誠。
我可以偷偷的告訴你——你的問題問錯了。比答案更重要的，是問題。
答案可以錯，但問題最好不要錯。答案錯了，可以修正。問題錯了，一切全錯了。
對於那些寄望於讀書改變命運的人，我只說一句——提出這些問題的人，哪怕你把自己讀成了愛因斯坦，也改變不了自己的命運。
真的。
我們好象說過美國智商最高的幾個人，他們不僅是智商高，而且渴望靠讀書改變命運。
但他們全都失敗了。
美國智商排第一的，名叫羅納德.K.霍弗林，智商接近170。
他是個讀書的天才，拿到了兩個學士學位，兩個碩士學位，和一個哲學博士學位。
五學位，厲害吧？
但他孤獨終老，一事無成，50多歲的人了，租住最便宜的房子，傢俱買不起，是從大街上撿來的。沒有結婚，沒有子女，也沒有朋友。說話就象個未成年小孩，蠢萌無極限。
美國智商排名第二的，大概就是克里斯托弗·蘭根了。
蘭根在中學時瘋狂閱讀和學習，自修了高數、物理、哲學、拉丁文和希臘文。學到最後，他成爲酒吧的保鑣，一言不合就打架，靠拳頭吃飯。
——他們讀的書，都超過了同齡時代的愛因斯坦。
但毛也沒改變一根。
更別提命運了。
子曾經曰過：學而時習之，不亦樂乎？
學習的習字，在孔子時代指的是應用。
意思是說，讀書或學習，真正的價值與快樂，在於應用。而複習，指的是反覆實踐應用，越應用越是得心應手。
陽明先生也曰：知行合一。知，是讀書學習。行，是實踐。陽明先生的觀點，和孔子是一樣一樣的。
前段時間，一羣孩子在網上又吵又鬧，假裝認真思考，曲解語義製造漏洞：啊，你說讀書學習，是爲了應用對吧？你是這樣說的吧？行，好，你去菜市場，跟攤販應用一下高等數學，請請請。
這些孩子說，高等數學沒用，因爲買菜時用不到。
熊孩子們這一手，當時就把好多教授玩懵圈了。
當我們說應用的時候，要注意你的語言範疇。
人生，可不止是菜市場買菜，你至少得先把買菜的錢，賺回來！
想賺到錢，就得參與社會化大生產，於職場上獲取生存成本——你必須要腦子足夠用，才能夠更容易的獲得經濟自由。
而數學，它那嚴謹的抽象思維，正是用來訓練我們邏輯意識的。他培養我們這樣一種能力，能夠迅速的透過現象，從本質上解決問題。
現代教育的課程設計，多是用來訓練我們的頭腦，至少讓我們別再提出拿高等數學去買菜的蠢萌問題。
高等數學不是用來買菜的，《詩經》不是用來罵孃的。歷史不是拿來爬樹的。智慧不是用來餵豬的——當我們還需要勞心費神，解釋如此簡單明瞭的道理時，就知道問題出在什麼地方了。
認知！
比讀書學習更重要的，是認知。
智商排名第一的羅納德.K.霍弗林，55歲那年最強記憶，是小學時，有個小女生開PARTY，卻不歡迎他去。走過55年的人生，還拿小學時候說事，就是因爲他的認知出了問題。
他堅信全地球人民都不喜歡他，因此拒絕與人交往，甚至放棄工作，把自己和整個社會隔離開。他在和整個地球上的人賭氣：哼，你們不是不喜歡我嗎？那我就不跟你們玩了，我把我自己關起來，躲起來，窮死我自己行不行？
智商不亞於羅納德的克里斯托弗·蘭根，也是這麼個態度。都人到中年了，他還在對大學時代的教授耿耿於懷。教授們不主動爲他提供獎學金，不肯爲他調整授課日程。哼，你們不喜歡我，我也討厭你們，那你們就在大學的課堂上嗨吧，我去酒吧裏打架，敢來我的酒吧就打死你！
智商這東西，跟讀書學習一樣，都只是人生的資源——資源，開發出來纔是資本。如果賭氣將人生資源閒置，那些高智商，與讀書學習所掌握的一切知識，就全都失去價值。
羅納德與蘭根，就好比人生賽道上最具天資的選手，只要他們兩個撒丫子跑起來，是沒人跑過他們的。可是他們卻只是怨氣沖天，站在跑道邊上發牢騷，爲啥你們不喜歡我？爲啥？既然你們不喜歡我，那算了，我不跑了。
讀書，學習，實踐，這些都是人生賽道上的裝備。可有些怪人拿起鞋來瞧瞧，這玩意有用沒用啊？也沒法當帽子戴啊。再拿起帽子瞧瞧，這條短褲也不行啊，什麼也遮不住啊，這也沒法兒跑啊……
當你的認知錯了，就會陷入到情緒困惑之中。
回到讀書渴望改變命運的問題上來。注意這個詞義結構：改變，命運。這個問題的前提是，你的命運被固定了。被誰固定了？被你自己固定了！你的命運，在自己的手上。沒人能夠固定你的命運。只有你自己，纔會以固化的觀念，固定自己的命運！
知乎名士夏爾謝夫，講了個故事。說當年赫赫有名的搖滾樂隊 Queen，有個吉他手，名叫布萊恩梅。他是史上排名第二偉大的吉它手，還是個做曲人，總之他是個紅得發紫的大明星。紅到60歲。
60歲，回家抱孩子。等等……布萊恩梅忽然想起一件事，咿，我大學時的專業，好象是天文學耶。可這輩子只顧玩搖滾，忘了專業課。
這不行。
